《汉字的形体结构》PPT课件

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1、汉字的形体结构9/17/20211主要内容一、传统“六书”学说二、“四体二用”学说三、造字法:象形、指事、会意、形声四、用字法:转注、假借五、现代学者对“六书”学说的发展9/17/20212一、传统“六书”学说六书之名始见于战国时代的《周礼·地官·保氏》篇:“保氏掌谏王恶,而养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。”9/17/20213“六书”汉代三家说班固《汉书·艺文志》:象形、象事、象意、象声、转注、假借郑众《周礼》注:象形、会意、转注、处事、假借、谐声许慎《说文解字·叙》:指事、象形、形声、会意、转注、假借9/17

2、/202149/17/20215今天一般采用许慎的名称,班固的次序:象形、指事、会意、形声、转注、假借。9/17/20216二、“四体二用”学说明代杨慎、清代戴震等人认为六书中只有前四种才与造字有关,后二种是与用字有关而不与造字相干,故提出“四体二用说”。9/17/20217六书象形居其一,象事居其二,象意居其三,象声居其四。假借借此四者也,转注注此四者也。四象以为经,假借、转注以为纬。四象之书有限,假借、转注无穷也。假借者,借义不借音,转注者,转音而注义。——明·杨慎9/17/20218指事、象形、形声、会意四者,字之体也,转注、假借二者,字之用也。——清·戴震

3、9/17/20219老和考(转注)耳(假借)9/17/202110三造字法之象形许慎:“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也。”9/17/202111象形字不等于是图画,大都带有写意性质9/17/202112一般说来,象形字都为独体字,即不能拆成两个构字部件的形体,但有的象形字却需要以另外的形体来作陪衬,这样才使该字所像之物明白无误地展示给读者。9/17/202113象形字在整个汉字系统中所占的比重不大,据有人对《说文解字》所收的9353个汉字作的统计,象形字为264个,仅占总数的2、8%但象形字是汉字的基础,其它三种构字法是在象形的基础或加某一抽象的符号(指事)

4、,或合两个独体象形字以会意(会意),或以一个象形字表示义类,一个象形字表示声类(形声)这样形成的。9/17/202114三、造字法之指事许慎:“指事者,视而可识,察而见意,上下是也。”9/17/202115上下一条横线代表位置的界限,一点在线以上是“上”字。“一”和“·”都是纯粹的符号,“上”字甲骨文写成(横线也可以写成弧形),金文写成,籀文字写成,小篆写成。《说文》下云:“高也。此古文‘上’,指事也。“隶书楷书写成“上”。一点在横线下是“下”字。甲骨文写成,金文写成,小篆写成,隶书写成“下”。(一)纯粹符号性质的指事字。9/17/202116(二)在象形字的基础

5、上增加“指事”符号本刃《说文》云:“木下曰‘本’,从‘木’,‘一’在其下。”甲骨文写成是象形的部分,“”是增加的符号,表示“根本”之所在。金文写成,小篆写成,隶书写成本,楷书写成“本”,三点变成了一横。这是小篆的写法,《说文》云:“刀坚也,象刀有刃之形。”是从演变而来的,是“刀”的象形;一点是增加的符号,表示“刀口在这里”。隶书楷书写成“刃”。9/17/202117三、造字法之会意许慎:“比类合谊,以见指撝,武、信是也。”会意是比合两个形体的意义来表达一个新的意义的一种造字方法。但这种比合,不是简单的相加。武、信、从、北9/17/202118会意字又分两种:1、同

6、体会意两木为“林”,三木为“森”三鱼为“鱻”2、异体会意“伐”,从戈从人,以戈击人,会意为杀伐之义。“取”,从又(手)持耳,也是获取之义。“逐”最初是从止(趾)、从豕,会意“追逐”之义,后来从辵,辵也与行走有关。9/17/202119三、造字法之形声许慎:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。”形声是一种能产性最强的造字方法,许慎在《说文·序》中说:“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文;其后形声相益,即谓之字。字者,言孶乳而浸多也。”9/17/202120形声字产生的途径9/17/2021219/17/202122③加注意符第一,为明确假借义而加意符狮   “师

7、”字本为“师众”义而造,汉代假借它表示一种猛兽,后来加注“犬”旁分化出从“犬”、“师”声的“狮”字来表示这个假借义。前后《汉书》只有“师子”,《玉篇》、《广韵》已有“狮子”了。9/17/202123第二,为明确引申义而加意符取   “取”字引申有娶妻的意思,后来加注“女”旁分化出“娶”字专表这个引申义。9/17/202124第三,为明确本义而加意符蜀   字本像吐丝的蚕形,后人加上“虫”而作“蜀”益   本是水涨满,后加“水”成“溢”。莫   本是指日暮,后加日而成“暮”9/17/202125④改换形声字偏旁振   “振”引申有赈济的意思,后来把“振”字的“手”

8、旁改换成“

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