争做文明小学生班会

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1、《争做文明小学生》主题班会三年七班一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。三、活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成良好的习惯。四、活动过程：合：老师们，同学们，大家好！甲：现在我宣布：一年四班《争做文明小学生》主题班会现在开始。乙：春风吹，阳光照。甲：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。乙：语言美，行为美，甲：尊师长,爱同学。合：让我们从小讲文明，懂礼貌！甲：首先，我们大家共同欣赏一首歌

2、曲《咱们从小讲礼貌》。学生欣赏《咱们从小讲礼貌》。乙：刚才，这首好听的歌唱的是什么内容呢？生：是告诉我们从小讲礼貌。甲：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班会的主题就是：合：争做文明的小学生。乙：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生：不打架、不骂人、生：不乱扔垃圾、不随地吐痰、生：讲话用文明语言生：尊敬老师、孝敬父母，生：不在墙上乱写乱画，认真做好值日。甲：是的，要想成为文明的小学生，必须做到语言美、行为美、心灵美。同时，我们不光在家做文明的孩子，在

3、学校做文明的学生，还要在社会上做文明的小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。甲：下面请看小品，看小品中的同学哪些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？①乙：请欣赏第一个小品《乱扔垃圾》。情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上来一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。（小刚，你不应该随地乱扔垃圾，这样会破坏环境的，我们应做环保小卫士）甲：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得不好的我们帮帮他。生：小刚同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。乙：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家，对吗？（全体学生：对！）那么，经过我们大家的帮

4、助，我们来看看刚才那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗？两个同学继续表演：把垃圾扔到垃圾桶里。甲：你们看，在我们大家的帮助下，这位同学改正了自己的错误，今后他一定会做一个文明的小学生。②乙：请欣赏第二个小品《见到老师不打招呼》。情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。甲：刚才这两位同学的做法对吗？为什么？生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。甲：听了同学们的话，你们两个有什么感受吗？（我们知道自己错了，应该主动跟老师打招呼）甲：你们看，老师又走过来了！两个学生上前给老师行礼问好。③乙：请欣赏第三个小品《欺负

5、小同学》。情景：两个同学打逗，故意撞倒小同学。甲：这两位同学的做法对吗？你想怎样帮助他们？生：下课不能乱跑。这是不文明的，也不安全。生：我们应该关心爱护小同学，如果把小同学撞倒了，应该立刻把小同学扶起来，并向他道歉。乙：刚才那两位同学听到你们的声音了，决心改正错误。看，他们又来了！两个同学向撞到的小同学道歉。（对不起，小弟弟，我们不应该撞到你，我们应该把你扶起来，小弟弟说：没关系）甲：这两位同学知错就改，他们还是好孩子。④乙：请欣赏第四个小品《乘车抢座位》。情景：两个同学和一个老爷爷争抢座位。乙：谁能把这两个同学做错的地方指出来？生：他们不按顺序上车，是不文明的。生：他们不尊老爱幼，是不

6、文明的。甲：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。老师：现在，我扮演记者，来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。老师：两位同学，你们好！我想采访一下，通过大家的帮助，你们认识到自己的错误了吗？（学生回答：认识到了）真巧呀！看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢？两位同学继续表演：扶老爷爷上车。乙：在我们大家的帮助下，这两位同学懂得尊老爱幼了，我们真替他们高兴呀！甲：同学们，我们中国是文明古国，有着五千年的文明史，有很多古人在文明礼仪上，给我们做出了表率，下面，请同学讲《程门立雪》的故事。讲故事：讲《程门立雪》的故事。甲：古人为我们做出了榜样，我

7、们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下面我们考查一下，看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少？规范知识抢答：乙：现在，我们进行规范知识抢答，请听题：1、别人帮助你时，你要说：谢谢。2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。3、人家向你道歉时，你要说：没关系。4、客人来到我家时，你要说：请进。5、放学了，你要和老师、同学说：再见。6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。老师：看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我希望同学们能够按照《小学生日常