桥梁工程项目施工安全管理和评价研究以汉江某桥梁工程为例蔡浩然

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1、中国地质大学（武汉）本科生毕业论文本科毕业论文（设计）题目：桥梁工程项目施工安全管理及评价研究——以汉江某桥梁工程为例姓名：蔡浩然学号：20121002238学院（课部）：工程学院专业：安全工程指导教师：许永胜职称：教授评阅人：刘祖德职称：副教授2016年6月中国地质大学（武汉）本科生毕业论文本科生毕业论文（设计）原创声明本人以信誉声明：所呈交的毕业论文（设计）是在许永胜导师指导下进行的研究工作所取得的研究成果。论文中引用他人的文献、资料、经验总结、图片均已在参考文献中说明，论文中的结论和实验结果均为本人独立完成，不包括他人成果及为获得中国地质大学或其他教育机构的学位证书

2、而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确说明并表示了感谢。 毕业论文作者（签字）：签字日期：年月日中国地质大学（武汉）本科生毕业论文摘要改革开放以来，随着我国经济持续、快速的发展，我国公路建设发展迅速，在公路建设中处于咽喉地位的桥梁建设也进入了快速发展时期。由于桥梁建设具有施工环境恶劣、施工工艺复杂、技术含量高、施工难度大等特点，桥梁施工一直属于高风险行业。特别是近年桥梁跨径的不断增大和新材料的应用，这给桥梁施工阶段的管理带来更大的困难，桥梁在施工阶段的安全问题就更为突出。为了能更好的在施工中开展安全管理工作，保证施工的顺利进行和保障施

3、工人员的人身安全，本文将工程施工环节的安全管理工作作为重点并展开研究。在调查研究工程实例的基础上，结合目前施工安全生产管理系统的相关理论，分析总结出了桥梁工程现行施工安全管理中存在的问题。又通过对桥梁施工项目及其施工特殊性的分析，概括出桥梁施工安全管理的特点及其对象，并把桥梁施工中发生概率最高、危害最大的五类事故作为施工安全管理中防护的重点，找出事故发生的原因和相应的安全预防管理措施。针对目前施工方的安全生产管理缺乏系统、全面的安全生产管理体系的问题，本文详细地介绍了武汉西四环线汉江特大桥工程安全管理系统的构成要素。为其他工程构建施工阶段的安全生产管理体系提供了有益的参考

4、。最后本文以模糊综合评价法（FCE评价法）为主体，作业条件危险性评价法为补充，建立了安全管理模糊综合评价体系，并对工程实例进行了定量评价。该方法从桥梁施工的实际情况出发把桥梁施工中五类典型事故展开成三级评价体系，通过简便的运算就能得到反映桥梁工程的安全管理现状的定量结果，具有较好的科学性与可操作性。关键词:桥梁工程；建筑安全；安全管理；安全管理系统；模糊综合评价中国地质大学（武汉）本科生毕业论文AbstractSincethereformandopening-up,thenationaleconomyenjoysasustainableandfastdevelopment

5、.Highwayconstructiondevelopsrapidlyaswell,amongwhichbridgeengineeringisessential.Becauseoftheabominableenvironmentitencounters,thecomplexcraftitneedsandthehighriskittakes,thesafetycontrolofbridgeengineeringreceiveshighlyattention.Atpresenttheconstructionsafetymanagementofourcountrystillex

6、istdeficiencies,lackofsystematic,comprehensivesafetyproductionmanagementsystem.Therefore,thispaperusesthetheoryofsystemengineering,throughinvestigationandstudyontheengineeringexample,andcombinedwiththetheoryofconstructionsafetyproductionmanagementsystematpresent,onthebridgeconstructionsaf

7、etymanagementsystemandthesystemevaluationisinvestigated,detailedintroducestheconstitutionelementsofsafetyproductionmanagementsystem,andthesafetymanagementfactorsinengineeringexampleofsummarize.Basedontheanalysisoftheparticularityofthebridgeconstructionprojectsandthe