1.怎样批改作文

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1、批改作文的方法一、修改作文的基本要求。（1）在内容上，要分析作文观点(即作文中心)是否正确，感情是否健康，内容是否真实具体。（2）在结构上，要分析分段是否合理，条理是否清楚，详略是否恰当，中心是否突出。（3）在语句上，要检查句与句是否连贯，有无病句，有无错别字，标点是否正确。（4）在书写上，要检查字体是否规范，文章格式是否正确。二、掌握修改作文的六种基本方法。（1）正。改正错别字、书写不规范的字、病句。（2）删。删去重复累赘的字词，删去与中心无关的句段，使文章里的每一句话的意思通顺、简洁、明白，使文章结构紧凑，中心突出。（3）增。加上漏掉的字词，使句子完整；增加一些能突出中心的材料，使文章的内

2、容更加翔实，更加具体。（4）换。换个恰当的词，使句子的意思更准确合理；换个恰当的句子，使句子更生动形象。（5）调。调整词序、句序、段序，使文章的层次更加分明，条理更清楚。（6）接。在句与句之间、段与段之间，加上一些恰当的词语或句子，使句与句之间、段与段之间的过渡更自然，使文章各部分的内容衔接得更紧凑。首先要把习作认真看几遍，对全文内容有大概了解，做到心中有数，切忌轻易下笔修改，这是改通修好作文的基础。作文修改具体要求1.字数是否达到要求（20分）（1）基本达到600字得满分10分(包标点符号）（2）少20-50分扣5分（3）少51-100扣10分（4）少100字以上扣20分（要将统计情况写作作

3、文结尾处）2．格式是否正确（10分）　　要求：（1）没写标题扣2分（1）标题不在正中间扣2分；（3）每一自然段没空两格扣2分（4）其它格式不正确按要求扣分（批改者要将问题写在作文的右边“批语”处，扣完10分为止）3．卷面是否整洁、书写美观大方。（10分）　（1）字不工整扣1-5分（2）涂改1处扣2分，不得使用修改液和胶带，错了使用修改符号，用了修改符号不扣分（批改者要将情况写在作文本右边“批语”处，扣完10分为止）4．错别字几个（10分）　　每个错字扣2分，10分扣完为止。（漏字不扣分，要修改符号将字补上去；错字批改者要使用修改符号将正确的字写出，要将情况写在作文本右边“批语”处）5．有几处病

4、句（10分）（1）出现1次病句扣2分（2）语言重复啰嗦、不通顺扣2分（发现一次病句，都要在下面划上横线，指出病句的类型，再在右边批语处注明，扣完10分为止。）　　病句类型有：1、成分残缺2、语序不当3、搭配不当4、表意不明5、不合逻辑6、语意重复、啰嗦7、句式杂糅8、前后矛盾9、否定不当10、成分赘余。6.标点符号有几处明显错误（10分）（1）标点符号出现在一行之首扣2分；（2）省略号、破折号没占两格扣2分，其它标点占一格。（3）没写标点符号扣2分（4）标点符号使用错误或不规范扣2分(如一句话没说完,就用标点符号隔开)。（用“改正号”将正确的标点标出，扣完10分为止）几种常见的标点符号使用（1

5、）句号（。）：用于陈述句或语气舒缓的祈使句的末尾。（2）问号（？）：用于疑问句或反问句的末尾。（3）叹号（！）：用于感叹句或语气强烈的祈使句的末尾。（4）顿号（、）：用于句子内部并列词语之间的停顿。如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。（5）分号（；）：1．用于复句内部并列分句之间的停顿。2．用于分行列举的各项之间。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。（6）引号（“”‘’）1．用于行文中直接引用的部分。2．用于需要着重论述的对象。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

6、（7）括号（（））：行文中注释性的文字。如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（7）书名号：（《》〈〉）用于书名、电影名、篇名、报纸名、刊物名等。（省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。）7．看文章的选材是否典型（10分）（1）素材没围绕中心写扣5分（2）素材不真实、不符合生活实际（材料造假、脱离实际扣5分）（3）素材是否新颖。（材料陈旧不加分,也不扣分）（要将情况写在作文本右边“批语”处）8、结构层次是达到“凤头、猪肚、豹尾”（10分）（1）段落层次不够清晰。文章最少3段, 如文章只有1-2段扣4分。（2）过渡不够自

7、然，上下段没衔接好一次扣2分。（3）开头和结尾没有照应扣3分（4）开头太长扣3分。（要将情况写在作文本右边“批语”处）9．内容健康向上、叙事详略得当（10分）　　（1）内容消极扣5分，不够健康全文得0分。（2）详略不得当扣5分（要将情况写在作文本右边“批语”处）10加分要求（12分）1、题目新颖加2分2、开头简洁点题加2分3、文体创新加2分（题记式、小标题式、书信体式）4、材料新颖、真实感人加2分