大学隐性课程建设探讨

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1、江西师范大学硕士学位论文大学隐性课程建设探讨姓名：张玉荣申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：刘光华20070501摘要内容摘要：隐性课程对大学牛综合素质的培养具有重要的意义，加强大学隐性课程建设有利于大学生的全丽和谐发展。本文旨在大学隐性课程理论研究的基础上，探讨大学隐性课程建设的问题与对策，期冀大学能充分发挥隐性课程的育人功能，培养大学生的“健全人格”。全文由六部分组成：第一部分简要阐述本研究的思路与方法，并对相关概念进行界定：第二部分主要是在借鉴前人对隐性课程研究的基础上，提出笔者对大学隐性课程内涵、特征

2、及其构成要素的理解；第三部分主要论述大学隐性课程建设的必要性及其重要意义：第四部分则主要介绍大学隐性课程建设的现状，指出隐性课程建设中存在的不足，并试图分析存在问题的原因；第五部分论述大学隐性课程建设应遵循的基本原则，并在此基础上，尝试性提出大学隐性课程建设的建议；最后，得出结论。本论文采用的研究方法主要有文献法、访谈法和调查法等。关键词：大学；隐性课程；建设AbstractContent：nlehiddencurriculumhasthevitalsignificanceinfosteringthecomprehe

3、nsivequalityoftheuniversitystudents．Strengtheningtheconstructionoftheuniversityhiddencurriculumisgoodforthedevelopmentofstudentsincomprehensiveandharmoniousway．如ordertofullymakeuseofthefunctionofhiddencurriculumtotrainstudents’perfectpersonality,thethesismainly

4、discussestheproblemsandthemeasur岱oftheconstructionoftheuniversityhiddencurriculumOilthebasicofthefundamentalresearch．Thethesisiscomt，osedofsixparts．kthcfirstpart．theideasaridmethodsofthisresearch,andsomefundamentalconceptionsarcintroduced．Inthesecondone．themean

5、ing,thecharacteristicsandthesh,uctureoftheuniversityhiddencurriculuma∞proposed．Inthethirdone，thenecessityandthevitalsignificanceoftheconstructionoftheuniversityhiddencurriculumalediscussed．Inthefourthonc．thepresentsituationisintroduced，andsomeproblemswhichexist

6、areanalyzed．Inthefifthone,thebasicprincipleswhichtheconstructionoftheuniversityhiddencurriculumshouldbefollowedaleproposed，SOdosomesuggestionsoftheconstruction．Finally,drawstheconclusions．Themainmethodswhichhavebeenusedarcdocumentationmethod,Delphitechnique,Inv

7、estigation．etc。Keyword：theuniversity；thehiddencurriculmn；construction大学隐性课程建设探讨一、问题的提出第一章导言我国教育的目的是把学生培养成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。作为高级人才培养重要基地的大学，大力提高大学生的综合素质，促进大学生德、智、体、美等方面全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的高级人才是大学的重要使命。因而，大学不仅要实施好学科专业教育，更要着眼于大学生索质的全面发展和提高。长期以来，大学教育的培养目

8、标定位在“高级专门人才”，因而，大学较多地强调培养大学生的专业素质，要求学生掌握其专业学科的理论知识及相应技能，而对大学生价值观、思想道德品质、行为规范以及一些非智力因素等方面的培养关注较少，忽视了大学生个性的全面发展。即以往的大学教育大多是以狭隘的专业教育为主要特征，并且在讨论大学课程时，也往往只涉及教学计划中的各专业教学科目及其体系。在越来