教师教育的改革:反思性教学和反思型教师教育研究

教师教育的改革:反思性教学和反思型教师教育研究

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1、江西师范大学硕士学位论文教师教育的改革:反思性教学和反思型教师教育研究姓名:黄小平申请学位级别:硕士专业:教育技术学指导教师:项国雄20040501摘要内容摘要:随着信息技术的突飞猛进,教育体制改革的不断深入以及教育的进一步发展,对我国教师教学和教师教育的理念、方法和内容都提出了更高的要求。广大教师常常会接触到新的教学思想和教学方法,这就要求教师以开放的姿态去接收新事物,同时电要求教师“形成并保持终身学习、研究教学的意愿,掌握反思、研究教学的能力”。教师仅仅“有知识”还不行,更重要的是教师应该是学生知识的促进者,他应有高尚的品德和教育艺术,是一位研究者。

2、“反思性教学”(refleCtiveteaching)作为一种新兴的教育理论与实践,对我国的教育改革有着不可忽视的影响。“反思型教师教育”(reflectiveteachereduCati0n),是“提高教师的素质,提升教师的学习能力、研究能力”的有效途径。“反思型教师教育”和“反思型教师教育”对于提高我国教师的专业化水平,实现从应。试教育向素质教育的转轨有着重要的现实和实践意义。§本文通过研究、分析反思性教学、反思性实践活动和反思型教师的行为特点,论述了反思型教师的反思内容和提高教师反思能力的策略,并建构了反思型教师教育模式。从建立反思性教学评价标准的

3、必要性和可能性、基本原则、设计策略等方面阐述了反思性教学评价标准的建立。为判断反思性教学质量,促进反思性教学的健康发展提供了一些依据。笔者力图通过本文的论述,为推广反思性教学和更新我国教师教学的理念,提高教师教学的水平,促进教师专业化的成长,促进教师教育体制的改革提供理论和实践依据。关键词:反思一『生教学;反思型教师;教师教育AbstractContent:Withtherapiddevelopmentofinformationtechnology,thecontinuousforwardofthereformofeducationalsystemand

4、thefurtherdevelopmentofeducation,wehaveputforwardagreaterrequirementtotheidea,wayandcontentofteachers’teachingandteachereducationinourcountry,Alargenumberofteacherscanoftenmeetnewteachingideasandteachingmethods,whichrequiresteacherstoacceptnewthingsinanopeningattitude,atthesameti

5、meitasksteacherstoformandmaintainthewillingoflong—lifelearningandstudyingtheteachingaswellasmastertheabilityofreflectingandstudyingtheteaching.Teachersarenotqualifiedifonlytheyarefullofknowledge,moreimportantly,theymustbecometheprompterofstudents’knowledge,andtheyshouldhavenoblev

6、irtuesandeducationalarts,andtheyarealsoresearchers.Asanewly—borneducationaltheoryandpractice,reflectiveteachinghasplayedanimportantr01einChineseeducationalreform.Reflectiveteachereducationiskaneffectivetooltoimprovethequalityofteachersandtheirabilitiestolearnandresearch.1tiSmeani

7、ngfulinrealityandpracticetoimprovetheprofessionallevelofourteachersandrealizethetransformationoftraditionaleducationtoqualityeducation。Thisthesishasdiscussedthecontentofrefleetionofreflectiveteacher,themeasureofimprovingteachers’abilityofreflection,aswellasconstructedtheteachingp

8、atternofreflectiveteacherbystudyingandan

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