胃肠舒液对肠动力促进作用的实验研究

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1、湖北中医学院硕士学位论文胃肠舒液对肠动力促进作用的实验研究姓名：李熙申请学位级别：硕士专业：中医内科学指导教师：甘爱萍2003.6.1湖北中医学院2000级硕士研究生毕业论文中文摘要目的：胃肠动力障碍性疾病是临床常见病，多发病。在临床上胃肠舒液治疗胃肠动力障碍有很好的效果。本课题是为了探讨胃肠舒液促肠动力的作用机制以及肠道给药治疗胃肠动力障碍的作用原理，为其临床运用和进一步开发研究提供科学的实验依据。侍法：实验一：将昆明种小鼠30只随机分为I空白对照组、II胃肠舒液灌胃组、III胃肠舒液结肠深部保留灌肠组，每组10只。I组正常饮食，自由饮水；II组每日以胃肠舒

2、液(O．59／m1)灌胃1次，连续5天；111组隔日以胃肠舒液(O．59／m1)灌肠1次，共计5天。禁食不禁水24小时，于第七天给药后l小时以碳末混悬液灌胃，20分钟后脱颈椎处死小鼠，计算小肠推进率。实验二：将昆明种小鼠40只随机分为I空白对照组、Ⅱ阿托品模型组、III胃肠舒液灌胃阿托品组、Ⅳ胃肠舒液结肠深部保留灌肠阿托品组，每组10只。I、Ⅱ组正常饮食，自由饮水；III组每日以胃肠舒液(o．se,／nd)灌胃1次，连续5天；IV组隔日以胃肠舒液(O．59／ha)灌肠1次，共计5天。禁食不禁水24小时，于第七天灌药后l小时，给Ⅱ、IⅡ、IV三组腹腔注射阿托品(

3、0．00039／kg)，20分钟后以碳末混悬液灌胃，20分钟后脱颈椎处死小鼠，计算小肠推进率。实验三：将大鼠60只随机分为I空白对照组(15只)和造模组(45只)。造模组以利血平0．3mg／kg股四头肌肌注，每天1次，连续14天。造模成功后将存活的大鼠39只随机分为3组，Ⅱ模型组、IH胃肠舒液灌胃组、IV胃肠舒液结肠深部保留灌肠组，每组13只。I与Ⅱ组正常饮食，自由给水；III组每日以胃肠舒液(19,／m1)灌胃1次，连续7天；IV组隔日以胃肠舒液(19／na)结肠深部保留灌肠1次，共计7天。禁食不禁水24小时后眼球取血，脱颈椎处死大鼠取小肠，测定血浆降钙素基

4、因相关肽(CGRP)，采用免疫组化法对小肠组织P物质(sP)表达进行分析。结果：1．胃肠舒液灌胃组、结肠深部保留灌肠组的正常小鼠的小肠推进率明显高于空白对照组(P<0．05)。胃肠舒液灌胃组、结肠深部保留灌肠组的小肠推进率互相比较无显著性差异(P>0．05)。2．阿托品模型组小肠推进率明显低于空白对照组(P<0．05)。胃肠舒液灌胃阿托品组、胃肠舒液结肠深部保留灌肠阿托品组小肠推进率与阿托品模型组相比显著升高(P<0．05)。胃肠舒液灌胃阿托品组、胃肠舒液结肠深部保留灌肠阿托品组之间比较无显著性差异(P>0．05)。3．模型组与空白对照组相比，CGRP含量显著

5、升高(P<0．05)。胃肠舒液灌胃组、胃肠舒液结肠深部保留灌肠组与模型组相比CGRP含量显著降低(P<0．05)。空白对照组、胃肠舒液灌胃组、胃肠舒液结肠深部保留灌肠组两两比较无显著性差异(P>0．05)。4．模型组小肠组织P物质阳性细胞数与空白对照组比较显著降低(P<0．05)。胃肠舒液灌胃组及胃肠舒液结肠深部保留灌肠组阳性细胞数与模型组比较显著湖北中医学院2000缀硪士研究生毕业论文升满(P<0．05)。横型组强阳性细脆率明鼹低于空由对照鳃和胃脑舒液灌鬻组及胃肠舒液结肠深部保留灌肠组(P<0．05)。空白对照组、胃肠舒液灌胃组、胃肠餐浚结瑟深罄保密灌瑟盔嚣

6、瑟跑袋均无受萋洼差劳fP>0．05)。-；，结论：霉酝锫滚灌鬟、蘩肠深部缳黎灌瑟麓缝显著傻进正常小羲翡夺瑟推进率，且均能显著对抗阿托品所敏的小鼠小肠推进抑制作用。胃肠舒液灌胃、结肠深部保留灌肠均能使胃肠动力障碍大鼠血浆中升高的CGRP含量曼著降低，使胃肠动力障礤夫蔑，l、肠孛降低酶P耪震鞠僚细德数获强辩幢细施搴燕著潘魏。霉肠舒液能通过推进小肠运动，调节血浆CGRP水平及小肠P物质的含量柬达到促进弱毋力，治疼胃肠动力瘴碍接疾病的终建，般霉魉费渡灌霉、灌题的治疗效果无羞髀性。，主题蠲：胃肠动力障碍彳中医药疗法降钙素基因鞠关肽7P物覆j小豚摊进、／@胃肠舒液2塞叠皇

7、蒌堂整型璧毽妻壁塞生兰i燮．ABST黜警CTobject：Dysfunctionofgastrointestinaltractisakindofordinaryandfrequentlytakendisease．WeichangshuLiquorhasgoodeffectintreatingthediseaseofdysfunctionofgastrointestinaltract。Thisexperimentistoprobeintothemechanismofpromotingintestinemotivityandtheprincipleoftreati

8、ngdysfunctionofgast