医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究

医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究

ID:36648311

大小:1.60 MB

页数:64页

时间:2019-05-13

医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究_第1页
医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究_第2页
医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究_第3页
医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究_第4页
医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究_第5页
资源描述:

《医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、华南师范大学硕士学位论文医学生考试焦虑与认知、应付方式之间关系的研究姓名:杨润涛申请学位级别:硕士专业:应用心理学指导教师:郑希付20050501华南师范人学硕.1:学位论义摘要考试焦虑是学生在学习过程中产生的最为普遍的消极情绪反应,过度的考试焦虑不但影响学业成绩,还会对个体的身心健康产生严重的危害。在考试焦虑的形成因素中,认知评价一直居于主导性的调控地位。另外,不同的认知取向也影响着个体对应付方式的选择,。而个体采用不同的应付方式反过来又影响着考试焦虑的程度,三者的关系十分密切。本研究系统地分析了当前医学生考试焦虑、认知和应付方式的特点,并对三者的关系进

2、行了全面、深入的探讨,从而对如何从认知和应付的角度出发减轻学生的考试焦虑提供理论和实践依据。本研究采用王才康等人修订的《考试焦虑量表》、自行编制的《认知因素问卷》和肖计划等人修订的《应付方式问卷》,对三所高等医学院校的学生进行团体测试,有效样本为679份。对所得数据进行了统计分析,得到结论如下:影响考试焦虑的认知因素主要有八种:对考试结果的预测、对考试经验的认识、对压力的认识、对自己能力的评价、情绪的干扰评价、对考试重要性的认识、对失败的内部归因和对失败的外部归因。绝大部分医学生的考试焦虑处于正常水平,但也有21.8%的学生水平过高。考试焦虑、认知和应付方

3、式存在性别、年级差异。女生考试焦虑比男生严重,她们在压力和情绪干扰认识因子上的得分也显著高于男生,她们比男生有更多的求助行为,而男生则倾向于采用解决问题、合理化的方式应对冲突。二年级学生的考试焦虑水平最高,他们在对考试结果的预测、对成功经验的认识和对自我能力的评价方面都要比高年级的学生差,他们比其他年级学生更多采用自责、退避和合理化的应付方式。学生对考试结果预测得越好、认为自己在以往考试中获得成功的经验越多、对自己能力的评价越高和把考试失败倾向归因于内部的,其考试焦虑程度就越低,他们也多采用积极、成熟的应付方式;而越认为考试重要,越认为自己所面l临的压力,

4、所受的情绪干扰大,把考试失败的原因倾向归结于外部的学生,其考试焦虑程度就越高,他们则多采用消华南师范大学硕:E学位论文极、不成熟的应付方式。关键词:医学生考试焦虑认知应付方式华南师范大学预l:学位论文AbstractThetestanxietyisthemostcommonnegativeemotionalreactionhappenedinthestudy.Excessivetestanxietyaffectsnotonlythegradeofexamination,butalsoresultsinseriousdamagetothementalandb

5、odyhealth.Amongthefactorsleadingtotestanxiety,thecognitiveassessmentalwaysplayadominantrole.Inaddition,thedifferenttrendsofcognitionalsoinfluencethechoiceofindividualcopingstyles,whiletheindividualcopingstylesaffectthedegreeoftestanxietyinturn.Threefactorsrelatecloselyeachother.Th

6、isstudyhassystematicallyanalyzedthecharacteristicsoftestanxiety,cognitionandthecopingstylesofthecurrentmedico,anddeeplydiscussedthesethreefactors,andprovidestheoriesandexperiencethatwecanalleviatethetestanxietyforstudents.ThisresearchadoptsthetestanxietyscaleofWangCaikang,thecopin

7、gstylequestionnaireofXiaoJihua,andthecognitionfactorquestionnaireofourcenter.Themedicocamefromthreemedicalcollegeshadtakenpartingrouptests,andweretieved679validportions.Afteranalyzingthedata,wecanconcludethatasfollowing:Therearemainlyeightcognitivefactorswhichaffectthetestanxiety:

8、theforecastoftestresult,theunders

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。