明德活动指南

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1、广西壮族自治区教育厅与北京师范大学共建“基础教育教师素质提升综合改革实验项目”实地指导活动指南北京师范大学广西项目管理办公室二〇一三年五月目录实地指导活动的通知.................................1附件：1．实地指导各实验县（区）负责人信息回执......................42．实地指导活动学校信息......................................53．小学英语能力提升项目阶段成果展示材料......................74．小学数学能力提升项目实地

2、指导汇报材料......................85．校长管理能力提升子项目实验学校展示材料....................9实地指导工作说明..................................11实地指导人员信息一览表............................13实地指导交通一览表................................14实验区接送站一览表................................15实地指导注意事项..................

3、................17子项目组照片录像要求..............................19通讯记录表........................................19第三学年总结及各项成果准备工作建议................20关于开展2013年度“基础教育教师素质提升综合改革实验”项目实地指导工作的通知各有关市、县（区）教育局：根据我厅与北京师范大学合作开展的“基础教育教师素质提升综合改革实验”项目计划安排，北京师范大学将组织专家于4、5月到各实验县（区）及实验学校进行各子

4、项目的联合实地指导。为做好此次实地指导工作，现将有关事项通知如下：一、指导安排指导时间指导县（区）工作安排叠彩区、金城江区、4月17日-19日柳北区、鱼峰区、柳江县小学英语、数学能力提升子项目实地指导5月7日-9日右江区、平果县、青秀区叠彩区、金城江区、柳北区、鱼校长管理能力提升子项目5月8日-9日峰区、柳江县、右江区、平果县、实地指导青秀区二、指导内容（一）小学英语能力提升子项目指导专家深入到每个实验县（区）的3所学校。上午到2所学校进行听评课活动；下午到第3所学校开展联片教研活动；每组指导专家将在所到的3所学校开展学生问卷调研

5、，调研对象为三年级中一个班的实验学生。（二）小学数学能力提升子项目指导专家深入到每个实验县（区）的3所学校。上午分别到2所学校各听一节数学课，并进行集中点评；下午到第三3所学校进行课题成果展示汇报。（三）校长管理能力提升子项目指导专家深入到每个实验县（区）的3所学校。上午到1所学校进行特色建设成果展示汇报和实验校实验档案展示交流活动，重点听取本县（区）内所有实验学校校长汇报项目实施成果，并就共同关心的问题座谈交流；下午到另外2所学校走访考察，并通过座谈交流共同探讨和解决学校特色建设工作中的疑难与困惑。三、参与人员自治区专家、各实验

6、县（区）参与实验项目的教研员、各实验学校校长、课题负责人及实验教师。1四、相关要求（一）请各实验县（区）教育局高度重视，认真做好此次实地指导各项准备工作。针对各子项目，各实验学校需具体做好如下准备工作：1．小学英语能力提升子项目请每所实验学校英语课题负责人用PPT展示参与项目以来的做法、经验、成效和下阶段设想；在联片教研活动时将参与项目以来的阶段成果资料带到下午活动的会场，用于实验校间互相交流（见附件3）；确定参与调研工作的班级，落实本地联片教研活动会场、负责人员和活动安排。请各县（区）英语教研员担任联片教研活动负责人。2．小学数

7、学能力提升子项目请实验学校按照附件4将课题成果整理后带到数学组下午活动的现场，以便实验校间相互交流观摩。各实验校数学课题负责人重点围绕课题实施中的一个亮点或一条典型经验进行汇报交流。3．校长管理能力提升子项目（1）请各实验县（区）教育局组织本县（区）内所有参与实验的学校校长与北京师范大学项目专家一同考察本县（区）内实验学校特色建设情况，并于4月25日前将本县（区）“学校特色建设推进工作先进校”名单（即附件2中各教育局安排校长组实地指导的3所学校）报至北京师范大学项目组。（2）请各实验学校按照附件5准备展示材料，专家实地指导期间，请

8、各县（区）内所有实验学校的项目负责人将本校所有项目实施档案带至专家指导的第一所学校，参加档案展示交流活动，同时请每所实验学校的项目负责人用10分钟时间以PPT形式汇报学校参与项目实施以来的进展、经验、成效、困惑及下阶段设想，并将汇报PPT的电子版于