不同的角色不同的责任

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1、九年级思品学科新课程有效教学导学案审核人签字：授课年级九年级学科思品课题不同的角色不同的责任任课教师课型综合解决课课时1授课时间教材分析《不同的角色不同的责任》引导学生树立正确的人生观，培养责任意识；做一个负责任的人。学生分析学生对责任有了初步的认识，但还不能树立正确的责任观。教学目标1、情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。　　2、能力：认清自己各个阶段、各个方面的责任，增强道德判断和辨别是非的能力，提高自己负起责任的能力。　　3、知识：理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同。重点难点1、责任的产生问题是本节课的难点。　　2、身份不同，责任不同是本节课的重点。教学

2、方法采用“创设情景，导入新课－走进文本，把握形象－疑难展示－合作探究，领悟主旨－联系生活，拓展迁移”的教学模式，从必要的牵引到放手、到学生的“自主、合作、探究”的学习方式的转变，构建师生间和谐、平等、互动的课堂。关键问题1角色不同，责任就不同2说说责任是如何产生的教学准备一案三单教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为创设情景导入新课1分钟导入：故事回顾提问进入本课内容问题整合汇报答案15分钟1在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色，举例说明。2说说你父母担任的社会角色3责任是什么？4角色不同，责任就不同完成P57的填空题5一个人在不同的场合会扮演不同的社会角色，完

3、成P58的填表题6一个人在不同的时期也会扮演不同的社会角色，承担不同的责任，举例说明。启发引导学生代表汇报答案小组讨论，生成问题19分说说责任是如何产生的，并完成P59的习题启发指导联系本课能提出有意义的问题问题训练10分训练单选择、材料题指导纠错深入思考，认真完成板书设计不同的角色不同的责任1在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色2角色不同，责任就不同3不同的场合、不同的时期会扮演不同的角色，承担不同的责任4责任的产生教学反思不同的角色不同的责任问题导读单u学习目标:1、情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。　　2、能力：认清自己各个阶段、各个方面的责任，增强道德

4、判断和辨别是非的能力，提高自己负起责任的能力。　　3、知识：理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同。u学习重难点：1、责任的产生问题是本节课的难点。　　2、身份不同，责任不同是本节课的重点。u基础知识导读：1在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色，举例说明。2说说你父母担任的社会角色3责任是什么？4角色不同，责任就不同完成P57的填空题5一个人在不同的场合会扮演不同的社会角色，完成P58的填表题6一个人在不同的时期也会扮演不同的社会角色，承担不同的责任，举例说明。不同的角色不同的责任问题生成单u教师预设问题：说说责任是如何产生的，并完成P59的习题u自己生成问题：不同的角色不

5、同的责任问题训练单见《成长资源》P50-61