我国普通高校体育教育专业排球专修课程现状分析与改革研究

《我国普通高校体育教育专业排球专修课程现状分析与改革研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、福建师范大学硕士学位论文我国普通高校体育教育专业排球专修课程现状分析与改革研究姓名：章赛清申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：陈铁成20060501福建师范大学章赛清硕士学位论文摘要本文采用调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对我国普通高校体育教育专业排球专修课程的现状进行分析，指出了未来排球专修课程的发展方向。研究结果表明：1)各高校在指导思想上基本摆脱了传统的学科本位思想，开始进行素质教育，注重学生自主学习与社会发展的需要；2)课程目标的设置也从单纯传授运动技术向知识、技术学习和能力培养相结合的方向转变，重视学生综合素

2、质的发展；3)课程内容包括理论、技术、能力培养三大模块，教材内容多，课时少，出现三个模块学时分配不够合理的现象；4)教学方法的采用体现了传统的方法与现代方法相结合的特点，并开始重视现代教学手段的应用；5)各院校从各个途径考虑加强考评内容的量化程度与客观性，并确定各项具体量化分值，使考核与评价的可操作性和可比性得到保证，但在能力考核方面存在缺陷，仍侧重终结性评价；6)在教材体系方面，国家加大了教材改革的力度，也明确了教材改革的方向，取得了一定的成效；7)学生能力培养比较注重技能的培养，对学生基本能力特别是创新能力的培养还不够；8)教学条件方面，基本能保证

3、排球场地的提供，但其他教学辅助设备比较缺乏：9)师资力量较强，以教授和副教授为主，教师业务水平和敬业精神较高，但教师的创新意识还比较贫乏：10)学生身体素质和学科能力都相对往届有所下降。本文在对排球专修课程现状进行分析后，对排球专修课程提出改革意见，旨在为我国普通高校体育教育专业排球专修课程的进一步深化改革与完善提供有益参考。关键词体育教育专业；排球专修：现状分析：课程改革塑垄堕薹奎堂兰至塑堡主堂堡堡苎AbstractThroughthemethodsofsurvey,literaturestudy,mathematicalstatistics，log

4、icalanalysis，etc．，thisarticleanalyzedthepresentsituationofspecializedvolleyballcoursesforphysicaleducationmajOrsinourcountry’Scollegesanduniversities，andpointedouttheorientationofthecurriculumdevelopment．Theresultshowsthat：1)thecollegesanduniversitieshavejumpedthetracesofSUbject

5、standardinguidingideology,andturntoqualityeducation．Theypayattentiontosocialneedsandstudents’requirements．Theteachersfollowouttheprincipleof“delectablephysicaleducation”inteachingpractice．2)Theestablishmentofcurriculumgoalsattachesmoreimportancetostudents’comprehensivequality,tr

6、ansferredfromteachingtechniquesmonotonouslytothecombiningofknowledge，techniquestudy,andabilitycultivation．31Thecurriculumcontentismadeupoftheory,techniquesandabflitycultivation．Theteachingperioddistributionofthesethreepartsisillogicalbecauseof∥面aSSincontentandscarcityinteachingp

7、eriod．4)Adoptedbothtraditionalandmodernisticteachingmethods，mostofthesecollegesanduniversitiesmakeapointofDewteachinginstrument．5)Intheexaminationstandard，eachcollegeanduniversitystrengthensthequantificationdegreeandobjectivity,andconfirmsdetailedquantificationvalues，toensurethe

8、maneuverabilityandcomparabilityofexamination．Bu