民族传统体育生存及发展价值取向研究

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1、西南大学硕士学位论文民族传统体育生存及发展价值取向研究姓名：沙滟申请学位级别：硕士专业：体育人文社会学指导教师：夏思永20070501西南大学硕士学位论文摘要■■量曼—■量量——鼍量—■—詈■——■——●■—■■—■—■———■■—■●——■■——■■—

2、■■—●■■——■■■■————■■_一q_圈民族传统体育生存及发展价值取向研究体育人文社会学硕士研究生沙滟指导教师夏思永教授摘要·民族传统体育是一种深厚的文化遗存的积淀；是中华民族文化的瑰宝．西方体育的传入包括奥林匹克运动的发展，并伴随着资本主义的全球化扩张，继而在

3、中国才导致和动摇了民族传统体育在中华民族心目中的地位，致使其长期游离于时代的主流文化之外．当今世界最显著的特征莫过于全球化的发展，体育全球化正以极快的速度在全球蔓延开来，充塞于全球的每—个角落．在体育领域，以西方文化为根基的奥林匹克运动体育文化已成为世界文化中最带有普遍意义的文化形态，主导着世界体育文化的方向，中华民族传统体育原生存环境正迅速消失．在这样的背景下。我国试图从西方竞技体育中搬取现成的模式．来改造中华民族传统体育，其蕴涵的传统思想内涵与民族性逐渐被削弱。甚至逐渐消亡，我国民族传统体育文化的价值已经受到严峻的

4、挑战，其生存与发展陷入危机．因此，中华民族传统体育如何在全球化浪潮中求得生存并发扬光大是我们要面临的重要课题。全文拟以价值论为指导，综合运用哲学，民族审美心理特征、社会学等多种学科，通过文献资料，逻辑推理，归纳分析等研究方法，在。为了什么发展”和“怎样的发展才是好的发展”这样一个相对忽视的价值论问题基础上，对中华民族传统体育历史文化背景、西方体育传入及体育全球化下民族传统体育生存与发展存在的问题，对其存在的价值与价值的存在、价值的选择、价值演进、价值取向的社会功能进行了具体的分析，并提出2008年奥运即将到来，对于中华

5、民族传统体育的发展来说是一个有利契机，从而重塑其生存及其发展的价值取向，把握好正确的价值取向，实现正确的、真实的价值追求，以此指引民族传统体育的良性发展．论文的重点在于对中华民族传统体育生存与发展历程中所面临的问题的分析．论文的难点在于除了以上的分析外，还包括了对中华民族传统体育价值取向的分析与讨论及其价值取向的重塑。西南大学硕士学位论文摘要一个民族一旦失去了自己民族的文化传统。是很难自立于世界民族之林的．在奥林匹克运动普及的今天，尽管时代发生了变化。西方体育实现了全球化，我们也不能丢弃我国各民族自强不息的奋斗成果和优

6、秀传统一中华民族传统体育文化．为了更好地保护，继承和弘扬中华民族传统体育。本文从四个方面重塑其生存与发展的价值取向t第一．中华民族传统体育文化资源的价值归位，建立对中华民族传统体育内涵价值的正确认识。增强民族感情、增进民族团结、强大民族凝聚力．第二，立足现实、以“我”为主，实现民族传统体育文化的现代价值，促进东西方文化交融。增进国际问体育文化的广泛交流．第三。’树立以健康为价值取向的文化发展观，发挥其对全民健身事业发展的价值．加强与学校体育、群众体育的结合．第四，在发展中坚持变与不变的统一。将我国民族传统体育文化的耪髓

7、逐渐融入奥林匹克运动文化之中，面向未来。走向世界．关键词：，民族传统体育。生存发展价值取向体育全球化Ⅱ西南大学硕士学位论文AbstractSurvivalandDevelopmentofChineseTraditionalSportsValuesStudyPostGraduateofSportshumanitiessociologyspecialty：ShaYanTutor：ProfessorXiaSiyongAbstractSportsisaprofoundtraditionalChineseculturalreli

8、csaccmunlafion；h4treasureoftheChine∞na虹on．Western印优忸，includingthein--onofthedevelopmentoftheOlympicmovement,alongwiththeexpansionofcapitalistglobaliz撕。也Chinaleadsandthenghak％thetraditioml印优_t墨intbeeyesofthoChinesenation．thelong-termmnflt,thecultureisseparated丘Dm

9、themainstreamofthe血m取Themostnotablef咖ltreisth砒intoday'sworldofgl曲日li翻琼m，SportsGlobalizationisaveryfastrateintheOobalspread’pepperedateverycorllfroftheworld．Inthespher