古代诗歌鉴赏之修辞

《古代诗歌鉴赏之修辞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、熟悉古诗中常用的修辞手法1．提问方式：这首诗用了怎样的修辞手法？2．提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。3．解答分析：表达技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表达技巧。表达技巧包括：抒情方式、描写手法、修辞手法、篇章结构答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法﹙结合诗句，点出作用﹚。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情结合诗句﹙意境情感﹚。1、比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻,还有博喻。作用——突出事物特征，把抽象的事物形象化。可体现出意象的情

2、态特征。例如：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。又如：刘禹锡《望洞庭》中：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”1、比喻2006年高考安徽卷：12.阅读下面一首宋词，然后回答问题。柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。(2)作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。1、比喻柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散

3、匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。这首诗主要运用了比喻手法﹙步骤一﹚。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。﹙步骤二、三﹚对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。2、夸张如："白发三千丈，缘愁似个长“（李白《秋浦歌》）愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有"三千丈"那么长，可见愁思的深重。如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”2、夸张2005年高考福建卷：阅读唐诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼

4、观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。(2分)2、夸张与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。第三联运用夸张手法﹙步骤一﹚，写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”﹙步骤二﹚，写出了诗人恍若置身仙境的情景﹙步骤三﹚。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，

5、二月春风似剪刀。——这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人"碧玉"出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。3、拟人杜甫《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。3、拟人本诗拟人化的手法，把……写活了，表达出……的情感3、拟人4、借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。①"知否，知否

6、？应是绿肥红瘦"（李清照《如梦令》）②“终岁不闻丝竹声”、③"门前冷落鞍马稀"（白居易《琵琶行》）④"何以解忧，惟有杜康"（曹操〈短歌行〉）① 诗中用"绿"和"红"两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。②诗中以"丝竹"代音乐③诗中的鞍马代"客人"④诗中以"杜康"代酒。用结构相似、字数相同、意义对称的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。5、对偶落花人独立，微雨燕双飞。寓目魂将断，经年梦亦非。（《春残》翁宏）这两句写得细腻深刻而委婉含蓄，对偶工丽而无雕琢之嫌，堪称佳句。"无边落木萧萧下，不尽长江

7、滚滚来"（杜甫《登高》）6、对比陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。分析：通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，进行相对比较6、对比《越中览古》：越王勾践破吴归，战士归家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。分析：诗人运用了对比的手法，今昔对比形成强烈的反差，让读者清晰的感受到历史盛衰的无常。答题格式：分析：通过……和……的强烈鲜明的对比，深刻揭露了……，表达……的情感。７、双关竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边

8、日出西边雨，道是无晴却有晴。分析：运用