基于主体功能区的生态补偿研究以南京市为例

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1、密级：中国科学院大学UniversityofChineseAcademyofSciences硕士学位论文二0一三年五月．StudyonEcologicalCompensationoftheMaiorFunctio—n—．XuMengyueADissertationSubmittedtoUniversityofChineseAcademyofSciencesInpartialfulfillmentoftherequirementMasterofScienceNanjingInstituteofGeog

2、raphyandLimnology，ChineseAcademyofSciencesMay,2013致谢学习让人满足，科研使人成长。硕士研究生的三年学习即将结束，经历三年时间的磨砺，回首从踏入地湖所大门到如今毕业论文的完稿，我有幸得到了太多入的关怀和帮助，在此向他们表达我最诚挚的谢意。首先感谢我的导师陈江龙。在三年的研究生生涯中，很幸运得到老师的抬爱，师思如父，永刻于心。作为导师，对我在科研工作上的教诲总能让我深刻了解到自己的不足，正是导师的谆谆教诲才有了我每一步的进步与成长。作为长辈，对我生活学习

3、各方面的关心都让我倍感温暖。也正是有陈老师的认真指导、字字把关，才使本文得以顺利完成。老师深厚的学术功底、严谨的治学态度、对事业的孜孜追求，以及诲人不倦的高尚师德、平易近人的人格魅力，不仅使我在科研思维、科学素养上获益良多，还使我明白了许多为人处世的道理，这些都将影响和激励我的一生。此刻，无法用言语来完全表达我的感激之情，唯有铭记陈老师对我的关心和教诲，望能用今后的努力和成绩来回报老师燃之恩。感谢老师虞孝感、陈雯、曹有挥、张落成、段学军、陈爽、赵海霞、吴威⋯⋯，无论是在开题、中期、预答辩时给我提出的

4、建设性意见，还是在平常工作中的专业态度与广阔见识都让我获益良多，由衷敬佩。感谢董雅文、李平星、陈诚、孙伟老师，百忙之中对我论文提出宝贵意见。还要感谢董雅文、姚士谋老师，感谢两位老师在生活中对我的照顾与在学术上对我的指导，两位老师平易近人、博学多识、对科研事业孜孜不倦的精神令我钦佩不己。同样感谢卞怡、顾维玮、周惠军老师在生活工作中对我们的关怀和照顾。感谢师兄袁丰、黄天送、刘飞、唐鹏、王磊、金志丰、陈晓、李广宇、相景昌、刘桂林、聂小飞、赵家虎、牟宇峰⋯⋯；感谢师姐季菲菲、叶欠、姚佳、魏文佳、肖君、于露、

5、韦雪霁、肖琛、沈莎莎、余成、李燕、高爽、李丹丹⋯⋯；感谢同f-JN金龙、邵子南、徐妍；感谢师妹苏曦、张伟、杨叠涵、荆锐⋯⋯；师弟卫云龙、蒋晓威、杨清可⋯⋯，论文写作中给予的无私帮助及在平常的交流中给予我的启发与对我学习生活各方面的关心与帮助都令我深深感受到这个集体的温暖，你们的同行与提携，是我这一生中最美好的记J}乙!感谢舍友许加星、燕月在三年里与我相互扶持、风雨与共。感谢同学施娴、许秀丽、刁亚芹、陈丹、栾萱、黎丽雯、舒婷婷、宋媛媛、刘笑菡、栗瑶、徐彩萍、白瑞东、董川永、刘剑、杜应肠、张维阳、孙明波

6、、王长凤、王泽人、赵旭辉，和我们最好的同学李春烨，正是有你们，我三年的硕士学习生活才会如此精彩而完整。希望以后大家无论在哪个地方，一切都好!另外，虽然调查问卷最终未能用于本文，但在调查过程中，同学雷润、刘名、李曼、网友海上劳动、大象生态，以及所有认识不认识朋友的全力支持，鼎力相助都让我感激不己。最后，感谢我最亲爱的家人，你们的支持和包容是我永远的动力!如果本论文有任何可取处，都可源于以上各位老师、同学、亲友的教导和启迪。我们的人生会遇到不同的人，很幸运在这三年能遇到大家，在此无法一一表达自己的感谢，

7、衷心祝愿每一位都健康快乐每一天!徐梦月2013年5月于教育楼206摘要工业化和城市化的快速推进使得人类活动对生态系统的影响日益增大。随着一系列生态环境问题的出现与人们环保意识的不断增强，尊重自然、促进人地和谐发展逐渐成为全社会关注的重要议题。2011年国家正式公布全国主体功能区规划，明确国土空间的开发与保护分工格局，以期促进人口、经济、资源环境协调发展。生态补偿作为协调经济发展与环境保护，平衡不同主体功能区之间利益关系的有效手段，是主体功能区规划顺利实施，实现区域可持续发展的重要保障。但目前主体功能

8、区生态补偿的理论研究和实践都处于起步阶段。本文从概念内涵、理论基础、补偿方案、实施途径等方面对主体功能区生态补偿进行研究，并以南京市为例进行实证分析，以期为相关部门制定生态补偿政策提供参考。在国内外文献综述的基础上，明确主体区生态补偿的概念，即主要以经济手段调节不同功能区间的利益矛盾，激励生态保护行为，抑制环境破坏行为，实现区域经济社会与资源环境协调发展的一种新型补偿方式。以地理学地域分工与差异分析为基础，运用环境经济学相关理论，从区域空间共轭与政府博弈关系着手，阐述