2014年北京市中考语文二模试题集（15区县）北京市昌平区2014年中考二模语文试题

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1、昌平区2014年初三年级第二次统一练习语文试卷2014.6考生须知1.本试卷共8页，共四道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试编号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，请将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共24分）（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确

2、的一项是A.巢穴xué翘首qiáo因地制宜yíB.鸟瞰kàn单薄bó自给自足ɡěiC．驳斥bó订正dīng贻笑大方(yí)D．逮捕dài胆怯què满载而归(zài)2．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语恰当的一项是①在工作中，我们不能____，仅仅因为一些小的失误就全盘否定所取得的成就。②经过艰苦的高强度的新兵训练，这些被冠上“骄娇”标签的90后新兵们，不仅炼就了一副钢筋铁骨，而且磨砺了意志，可谓____。90后新兵为我们展现了新一代子弟兵优良的风貌。A.①句填“一叶障目不见泰山”②句填“精雕细刻”B.①句填“斤斤计较”②句填“玉不琢不成器”C.①句填“斤斤

3、计较”②句填“精雕细刻”D.①句填“一叶障目不见泰山”②句填“玉不琢不成器”3．下列句子的标点符号使用不正确的一项是A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！B．“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。C．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……D．沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。4.结合语境，将下列语句填到横线处，最恰当的一项是杭州岳庙内的松柏

4、威严高大，使人油然而生敬意。如果能言，它们将告诉我们多少人间的故事；即使缄言，__①__。几百年过去了，几千年过去了，多少人事成了过眼云烟，只有这些树，依旧碧绿苍翠，根深叶茂。__②__。它们是历史的见证，是圣明的智者。A.①它们也向我们昭示了生生不息的年轮②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨B.①它们也向我们昭示了生生不息的年轮②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水C.①我们也能感受到它们经历磨难的痛苦②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨D.①我们也能感受到它们经历磨难的痛苦②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水5．下列文学常识搭配有误的一项是A.《从百草园到三味

5、书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》B.《桃花源记》——陶渊明——东晋C.《变色龙》——契诃夫——俄国D.《智取生辰纲》——吴承恩——《水浒》6.根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是嫦娥驾临“广寒宫”，_________________2013年12月14日，嫦娥三号探测器从距月球15公里的高度开始落月。嫦娥三号依靠自主控制，经过6个阶段的减速，在距离月面100米高度时，探测器暂时停下脚步，利用敏感器对着陆区进行观测，选择着陆点。在以自由落体方式走完最后几米后，身披五星红旗的嫦娥终于落月驾临“广寒宫”。这38万公里的距离，它一头是地，另一头是

6、月。一头是梦想，另一头是现实。这38万公里的距离，它一头是古，另一头是今。这一天，中国走过了梦与现实，这一天，中国走过了古与今，华夏儿女守望了千年的“登月梦”，这一刻终于得以实现。A.嫦娥完成中国梦B.中国实现“登月梦”C.嫦娥连接古与今D.华夏守望“登月梦”7．下面四幅漫画带给我们的启示，最恰当的一项是A.帮助别人，不要在乎结果。B.作为家长，不要溺爱孩子。C.发现错误，要及时承认并纠正。D.做事不能主观臆断。（二）填空（共10分）8.（1）_________，小桥流水人家，_________。（马致远《天净沙秋思》）（2）《行路难·金樽清酒斗十千》中表现作者

7、坚定信心，重新鼓起勇气的句子是：_________，_________。（3）《岳阳楼记》中表达作者忧国忧民思想的句子是：_________，_________。9.名言一：温故而知新，可以为师矣。名言二：知之为知之，不知为不知，是知也。名言三：学而不思则罔，思而不学则殆。名言四：逝者如斯夫，不舍昼夜。名言五：己所不欲，勿施于人。以上名言均出自①家的经典著作《论语》，该部著作首创②体。《论语》中多记录孔子循循善诱的教诲之言，其中所选名言中的“温故而知新，可以为师矣”强调了独立思考的必要性；“③”告诫我们要尊重他人的意愿，“知之为知之，不知为不知，是知也”强调的是

8、④。二、 文言文阅读（共