人教版小学英语五年级上册各单元期末复习题

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1、第一单元测试一、选出不同类的单词，并将其序号填到题前的括号内。 (    )1.A.young    B.old    C.thirteen     D.small (    )2.A.Miss    B.Mr    C.Mrs       D.teacher (    )3.A.Canada   B.China   C.English     D.P.E.class (    )4.A.her     B.she    C.I        D.he (    )5.A.quiet   B.black   C.funny      D.kind (    )6.A.funny

2、   B.kind    C.know       D.clever (    )7.A.polite   B.like    C.shy       D.strong (    )8.A.maths    B.music   C.our       D.English (    )9.A.who     B.what    C.will       D.where (    )10.A.hard-working    B.helpful   C.teacher(    )11.A.old      B.maths    C.young     (    )12.A.kind 

3、       B.strict   C.music    (    )13.A.know       B.clever    C.polite                  (    )14.A.sometimes     B.helpful   C.hard-working    (    )15.A.funny       B.shy      C.sorry(    )16.A.clever       B.young     C.candy二、根据情景，选择合适的选项。XkB1.com（）1.你想知道对方的语文老师是否严厉，你会怎样问？A.IsyourChinese

4、teachersrtict?B.IsyourEnglishteacherstrict?（）2.你想知道对方的英语老师长什么样，你会怎样问？A.What’syourEnglishteacherlike?B.WhatdoesyourEnglishteacherlike?（）3.你的美术老师很年轻，你会怎样介绍他/她？A.Myartteacherisfunny.B.Myartteacheryoung.（）4.当别人想知道你的体育老师是谁时，他/她会怎样问？A.Who’syourPEteacher?B.Where’syourPEteacher?（）5.你想知道Tom是什么样的，你应该怎

5、样问？A.WhatdoesTomlike?B.What’sTomlike?（  ）6.你想知道他是不是愿意帮忙的，应该怎样问？A.Is he helpful?   B.Is she helpful? （  ）7.My robot is clever but shy? 应该怎样翻译？ A.我的机器人很聪明但是不害羞。  B.我的机器人很聪明，但是很害羞。 （   ）8.当别人问你“Are you hard-working?是，你应该怎样回答？        A.Yes,I am.    B.Yes, I do. （   ）9.你想说王女士很严厉，你应该怎样说？ A.Ms Wang

6、 is very kind.  B.Ms Wang is very strict.三、选出与所给单词同类的一项。 X

7、k

8、B

9、1.c

10、O

11、m(     ) 1. old      A. new        B. orange          (     ) 2. teacher    A. student    B. classroom (     ) 3. under     A. in         B. like             (     ) 4. sunny     A. windy      B. sorry (     ) 5. clever    

12、 A. close      B. polite        (     ) 6. he       A. him        B. Is四、根据问句选择答语。()1.Who’syournewEnglishteacher?A.Yes,sometimes.()2.IsMsWangstrict?B.MissWhite()3.Doyouknowthatyounglady?C.Yes,Ido.()4.Who’sthatman?D.Heiscleverandhard-working()5.What