五年级下册语文一二单元测试卷

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1、学校班级学号姓名………………………………密……………………………………封……………………………………线…………………………`民族实验小学2015年五年级下学期语文第一二单元测试题一、语言积累与运用。(31分)1、默写古诗《牧童》。(6分),。,。这首诗前两句的意思是:。2、把下面的名句补充完整。(6分)(1)一叶渔船两小童,。(2),吾将上下而求索。(3)如今直到银河去,。(4)羌笛何须怨杨柳,。(5)不积硅步;不积小流,。(6),无志空长百岁。。3、读拼音,写词语。(10分)xuànrǎnjùnmǎshuā

2、ijiāojūjuéfángài﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚pēitāitiānfùchīmīsuōyīcánkuì﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚4、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(2分)“5.12”汶川大地震,使中华民族更()。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在()的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在()着。中华民族将迈着更加()的步伐前进。65、将词语补充完整。(4分)美()美()翠色()流()飘带舞()黄一体随心所()杯水车()绞尽()废()忘食6、在括号里填上句子所使用的修辞手法,并选一句仿写。(5

3、分)(1)一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。()(2)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。()(3)爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。()(4)风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。()(5)7、按要求写句子。(3分)(1)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(改写成拟人句)(2)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)(3)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)二、阅读。1、根据课文内容填空。(12分)(1)《草原》的作者是_______

4、_____,文中有一句话既是全文的中心,也是作者情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。这句话就是︰___________________________,。(2)是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐,往西一张延伸到。公元前138年、公元前119年两次出使西域。(3)这种境界,既使人,又叫人,既愿,6又想坐下一首奇丽的小诗。(4)《把铁路修到拉萨去》“铁路”指有天路之称的。(5)《祖父的园子》选自的《》。(6)《冬阳.童年.骆驼队》是自传体小说《》的序言。作者是台湾女作家。我们还读过她写的课文《》。(7)第

5、二单元是一组有关的作品,读了这组课文让我们仿佛看到小英子在经历的往事;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了的规律。真是其乐无穷,妙趣横生。(8)《清贫乐.村居》是宋代词人的作品。“清贫乐”是,这首词中“,”刻画了小儿的形象,表现了儿童的无忧无虑。3、阅读理解(9分)(一)阅读《白杨》选段,回答问题。(9分)爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪,()遇到干旱还是洪水,它()那么直,那么坚强,

6、不软弱,()不动摇。”  爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。  他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。  现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。  爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的

7、右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。1、在括号里填上合适的关联词(2分)2、请用“”把爸爸介绍白杨的那段话画出来。这段话点明了白杨树的三个特点:(3分)3、文段中写到“6爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢?(2分)4、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?(2分)(二)阅读选段,回答下列问题。(13分)老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将

8、一身技艺传给他们。一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看

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