县级职教中心投资问题研究

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1、中图分类号:G7l300诃{I£密级学校代码硕士学位论文(学历硕士)县级职教中心投资问题研究ResearchonInvestmentofVocationalEducationCenteratCountryLevel作者姓名指导教师学科专业名称研究方向论文开题I:t期张梦蝶张志增研究员职业技术教育学职业教育管理2011年6月28日h字尤乒D4●-一t爨’野::嫩蜜学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《县级职教中心投资问题研究》,是在导师的指导下.独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外.本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过

2、的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体.均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名):等茛步蝾指导教师确认(签名)阳窿年j月S-日≯,2年弓月厂日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘t允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名):维嗲睬指导教师(签名):;杉乐矿口却12年}月j-日≯9f。年;

3、月r日I●、‘、~,究.显得尤为重要。本文主要选取河北省一畦县级职教中心作为唰查对象,,时其投资现状进行调查,进而对表现出的普遍性问腰进行归纳,然后再对投资t体的动机及影响其投资的因素进行分析,在此基础上提出对我崮县级职教中心投资的优化建议与对策。全文共分为叫章,各章节主要内容如下:第一章绪论部分,主要是对奉论文的研究做一F总要性说明。主要阐述了本文的研究背景、研究目的与意义;对相关研宄成果进行综述;以及本文的主要研究思路与研究方法。第二章县级职教中心投资现状啕盘。本章主要xt所骊盎学校的数摒进行统计归纳,描述县级职教中心的投资现状。第三章县级职教中心投

4、资主体行为分析。通过调查数据.!

5、=:1纳各主体投资行为中存在的问题,进·步从经济学、社会学角度对三太投资主体的投资动机以及影11自投资的因素进行分析.探索出现问题的顾凼。第四章优化县级职教中心投资的对锖与建议。本章}要从优化投资环境.强化政府投资的主导地位及不断拓宽投资渠道二方面提出优化且级职教-p心投资的刈策与建议。关键词:职业教育农年J职业教汀县级职教th0教削殳资熬0.j,喃糟婚‘。,一囊趔舀_,-且h¨},AbstractVocationaleducationcenteratcountrylevelisoneofthemostimportant

6、partofvocationaleducationinChina,isthemainorganizerofruralvocationaleducationItsdevelopmentplaysagreatroleinsolvingthe‘‘threeruralissues’,promotingthetransferofthemralsurpluslabor,narrowingthegapofurbanandruralareasTheshonageoffundsistheprimaryfactorthatrestrictstheeducationdevel

7、opmentinoBrcountryInthefieldofeducationinvestment,comparingtotheordinaryeducation,vocafiona[educationisindisadvantage,comparingtotheurbanarea,theruralareaisindisadvantageAllofthosemaketheinvestmentofruralvocationaleducationworstSo,theresearchOllthisisveryimportantThisarticletakes

8、someofthevocationaleducationcentersinHebeiasresearchobjectWedoinvestigationsaboutschools。investment,analyzethedata,findtheproblemsThenbasedontheanalysisonthemotivationandinfluencefactorsofthemaininvestors,wewillputforwardsome900dsuggestionsThefulltestdividedintofourpansThefirstpa

9、rtisintroductionThispartrelatesthebackgr

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