大课间活动安全应急预案

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1、2012年-2014年大课间活动及下午第三节体育活动安全应急预案小学生活泼好动，爱玩是他们的天性，由此引发的课间伤害事故也是接连不断。概括来说，小学生大课间活动1小时的伤害事故主要表现在拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害等三个方面。1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。大课间时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。对此，我校一方面教育学生遵守秩序杜绝拥挤，另一方面也了规定各班的专用楼道，从制度上防范人员的过分集中。此

2、外，课间增派楼道值岗教师，墙壁上布臵如“上下楼道，切勿拥挤”的温馨提示等。2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。治理这样的追逐伤害除了加强教育，讲清道理，强化监督以外，就是坚决打击。发现一起严肃查处。3.游戏伤害。这是大课间学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼前的小广场、教室前。第三，重视安

3、全游戏的教学。强健的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，青少年学生正处在生长发育的旺盛时期，搞好学校体育工作，不仅可以促进学生身体的正常生长发育，培养学生良好的健康意识和锻炼习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，而且还可以不失时机地塑造学生强健的体魄，促进学生心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展.为了进一步保障学生大课间的安全性，我校建立了积极的保障机构。加强学习、建立领导机构1、定期学习，不断更新观念,领导重视，更新观念，积极落实，分工到位，学校召开会议，学习文件，明确任务，端正认识，挖掘内涵，保证落实每天锻炼一小时，体育

4、组以贯彻新课程理念为主旨，定期组织老师认真学习相关理论知识。进行业务学习，在深化改革，全面提高教育教学质量的工作中注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。大课间活动，由校长亲自抓，由体育教师具体负责，教务处、班主任、年级组长协助体育教师组织管好学生，做到协抓共管，层层负责，在活动中，必须认识到位，领导到位，组织到位，制度到位，责任到位，把校园的体育活动纳入工作的重要议事日程。开展每天一小时体育活动，必须以制度做保障，再运用到大课间中，每一位体育教师要认真负责，工作到位。3.成立领导小组：组长：罗岚（

5、校长）职责：活动的第一责任人，全面组织、协调活动的有序开展。副组长：李玉明，胡银屏（副校长）刘政伟（教导主任）负责安排活动的具体内容与实施步骤。邱双全，保障活动所需器材与安全措施，场地整理。组员：体育老师，班主任及副班主任。职责：安排活动的编排，负责各班级活动的组织及医疗保障工作。4.下午第三节课体育活动实施办法：课外体育活动要达到散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，体育委员带领，在固定区域内活动，值周教师进行评比检查。根据学生特，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参与活动的热情。

6、兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华。有田径、篮球、足球、等小组，这些兴趣小组有专人负责，在放学后、定内容，不断提高训练水平，确保活动安全有序进行。2014年2月