基于labview的语音信号采集系统

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1、电气与自动化工程学院《LabVIEW编程实训》评分表课程名称:LabVIEW编程实训题目:基于labview的语音信号采集系统设计班级:1601131自动化学号:160113113姓名:刘德旺评价指标内涵分值评分平时表现学习态度态度认真、严谨,遵守纪律。20团队合作与同学团结协作,协调能力强,能按时完成设计任务。能力水平查阅文献独立查阅文献资料,根据课题要求整理、加工各种信息。20设计方案运用所学专业知识对实际测试测量问题进行分析,提出多种设计方案,并能结合实际情况选择合适的方案。设计水平与实际能力根据提出的方案

2、完成硬件设计;设计满足需求的软件;并能考虑社会、健康、安全、文化、环境等因素。20陈述交流能力清晰陈述系统设计思路、硬件设计、软件设计及设计中所考虑的问题,对同学、老师或同行所提出的问题给予正确回答。10报告撰写图纸质量硬件原理图、软件设计流程图等图纸齐全、整洁,视图、线条和尺寸标注正确,符合标准。30写作水平结构合理,语言表达清晰,报告内容详实,论述得当。内容立足专业基础理论,充分结合工业实际,能够体现出一定的专业素养。总分:指导老师:年月日常熟理工学院电气与自动化工程学院《LabVIEW编程实训》技术报告题目

3、:基于LabVIEW的语音信号采集系统设计姓名:刘德旺学号:160113113班级:自动化131指导教师:陈飞起止日期:2016年6月20日-7月8日LabVIEW编程实训答辩记录自动化专业1601131班级答辩人刘德旺题目基于LabVIEW的语音信号采集系统设计记录内容记录人___________说明:主要记录答辩时所提的问题及答辩人对所提问题的回答目录1.任务书12.基于LABVIEW的数据采集系统概述32.1虚拟仪器概念与传统仪器概念主要区别32.1.1LabVIEW虚拟仪器简介32.1.2LabVIE

4、W虚拟仪器特点32.2LabVIEW图形化程序的组成与特点42.2.1前面版42.2.2程序框图42.2.3图标和连接器53.语音信号采集总体设计方案与硬件配置63.1语音信号采集系统的功能分析63.2语音信号采集系统的总体构成63.3语音信号采集系统的硬件配置64.语音信号采集系统的软件设计与功能实现114.1语音信号采集系统的软件前面板设计114.1.1语音信号采样信息界面114.1.2语音采集控制按钮界面114.1.3时域波形和频域波形显示界面114.2语音信号采集系统的软件程序框图设计125.语音信号采集

5、系统的运行与分析186.收获与体会21参考文献23LabVIEW编程实训报告1.任务书题目:基于LabVIEW的语音信号采集系统设计1.LabVIEW编程实训任务本课题所要求设计的基于虚拟仪器技术的语音采集系统硬件由MIC、喇叭和放大电路组成,其工作原理为MIC采集音乐信号,经过放大电路的放大,送入数据采集平台的模拟输入通道,然后利用虚拟仪器软件开发平台LabVIEW来开发系统软件,以实现对语音信号的采集、分析、处理与报表生成等。语音信号由计算机进行分析和处理,在程序中通过设置采样点和采样率,对数据进行时域和频域

6、的分析、处理,可以观察音频的分布和语音信号的特点。具体指标与要求如下:(1)、理解语音信号的特点,认识语音信号处理的一些基本方法。要求对语音采集信号调理电路进行设计,说明其工作原理。(2)、要求采用状态机的软件设计结构来设计语音采集系统软件。系统软件具有“系统初始化”、“系统等待”、“数据采集”、“报表生成”“打开报表”、“退出”等功能。2、LabVIEW编程实训目的通过本次编程实训使学生具备:1)了解现代仪器科学与技术的发展前沿;2)学习和掌握虚拟仪器系统组成和工作原理;3)掌握虚拟仪器LabVIEW图形化软件

7、设计方法与调试技巧;4)培养学生查阅资料的能力和运用知识的能力;5)针对自动化工程测试问题,能够给出或形成设计方案;提高学生的沟通合作能力和技术报告撰写;6)培养学生正确的设计思想、严谨的科学作风;7)培养学生的创新能力和运用知识的能力。3、LabVIEW编程实训要求3.1、了解和掌握整个虚拟仪器平台的系统组成、工作原理、各单元功能和应用背景;3.2、根据设计任务进行文献资料的检索,根据各种独立测量仪器的功能和工作原理,确定语音采集系统的功能,制定设计方案和设计虚拟仪器面板;3.3、利用虚拟仪器LabVIEW软件

8、,编写与调试虚拟仪器的图形化程序;3.4、撰写完整的编程实训报告。25LabVIEW编程实训报告4、LabVIEW编程实训内容1、语音采集系统前面板设计;2、语音采集系统框图程序设计。5、LabVIEW编程实训报告要求报告中提供如下内容:  5.1、目录5.2、正文(1)LabVIEW编程实训任务书;(2)总体设计方案(包括虚拟仪器概念与传统仪器概念主要区别,虚拟仪器La

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