《翻译理论与实践》教学大纲- (2)

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1、《翻译理论与实践》教学大纲课程编号：课程名称：翻译理论与实践/TheoriesandPracticesinTranslation学时/学分：32/2先修课程：大学基础英语适用专业：A级班开课学院（部）、系（教研室）：外国语学院大英三部一、课程的性质与任务按照《大学英语课程教学要求》，学生们在完成基础英语学习之后，应该能够借助词典将有一定难度的英文译成汉语，将体裁熟悉的中文译成英文，做到理解正确，译文达意、语言通顺，译速为350－400字每小时。由此可见开设中英互译课程对学生翻译能力的提高是大有裨益的。翻译理论与实践课开设

2、的主要目的和任务就是要让学生知道和了解中英翻译既是一门技巧，也是一门科学。通过本课程的学习，使学生获得中英互译的策略与技巧。选题的确立与标题的拟定；大纲的撰写；相关资料的查阅、分析、评论；通过中英互译得出结论；中英语言表达结构的差异；中英文化的烙印对原文与译文的影响；不同文体的翻译对策略与技巧选用的影响；不同翻译理论对翻译行为的具体操作的影响。二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容通过对理论的阐述与中英翻译实践的分析，发现1．选题的确立与标题的特点2．大纲的特点3．利用相关资料的特点4．结论的特点5．中英语

3、言表达结构的差异6．中英文化的烙印对原文与译文的影响7．不同文体的翻译对策略与技巧选用的影响8．不同翻译理论对翻译行为具体操作的影响9．了解各种翻译理论的基本特点，掌握其翻译技巧和策略。（二）基本要求1．了解中英语言表达结构的差异性，掌握习惯翻译技巧；2．了解中英文化的烙印对原文与译文的影响，掌握应对翻译策略；3．了解不同文体的翻译对策略与技巧选用的影响，翻译时做到具体应对；4．了解不同翻译理论对翻译行为具体操作的影响，翻译时做到合理取舍；5．了解各种翻译理论的基本特点，掌握其翻译技巧和策略。（三）学时分配本课程的教学时

4、数为32学时，课内学时分配如下表：教学环节课程内容学时讲课小时中英翻译理论简介22中英各种翻译流派简介22各种翻译流派与翻译策略22中英语言表达结构的差异性22中英文化的烙印对原文与译文的影响2不同文体的翻译对策略与技巧选用的影响22不同翻译理论对翻译行为具体操作的影响22运用翻译策略进行实例分析1818合计3232（四）课程内容的重点、难点选题的确定；相关资料的查阅、分析、评论翻译策略的或得与其具体运用、操作一、课程改革与特色本课程注重培养学生的实际翻译能力与翻译技巧，以中英互译与翻译策略的选定作为考试方式。二、推荐教

5、材及参考书推荐教材：《实用英汉翻译教程》，编著：何三宁、唐国跃、范勇。出版社：东南大学出版社，出版时间：2005参考书：1．Newmark,Peter.ATextbookofTranslation.London:PrenticeHall,19882．Nida,E.A.Language,Culture,andTranslating.上海：上海外语教育出版社，19933．《英汉互译实用教程》，编著：郭著章、李庆生。出版社：武汉大学出版社，出版/修订时间：19964．《新实用汉译英教程》，编著：陈宏薇。出版社：湖北教育出版社，

6、出版/修订时间：19965．《当代翻译理论出版社》，编著：刘宓庆。出版社：中国对外翻译出版公司，出版/修订时间：19996．《文学翻译十讲》，编著：刘重德。出版社：中国对外翻译出版公司，出版/修订时间：1998执笔：审阅：审定：