《人生寓言》课件2

《人生寓言》课件2

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时间:2019-05-10

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1、人生寓言周国平“人生中有两大不幸,一是没有得到他心爱的东西,二是得到他心爱的东西”----英国萧伯纳失得周国平,1945年7月生于上海。1962—1968年就读于北京大学哲学系,1978年考入中国社会科学院哲学系,作者介绍先后获硕士、博士学位;1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。文学体裁的一种。以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,言在此而意在彼,给人以启示。它一般比较短小,故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言简介读一读,写一写闲适()嬉戏()风韵()慷慨()撤销()禀告()厄运() 行乞()

2、险象迭()生shìxīyùnkāngkǎixiāobǐngèqǐdié解释词语游戏、玩耍。称向上级或长辈告诉事情。向人乞讨。危险的现象一次又一次地产生。优美的姿态神情。嬉戏:禀告:行乞:险象迭生:风韵:白兔和月亮1、白兔赏月的心态前后有什么变化?为什么会有这种变化?内容研讨白兔在拥有月亮以前,对月亮抱着发现美、欣赏美的审美态度,是心旷神怡地赏月,所以她的心情是闲适的;在拥有月亮之后,在她的眼里,月亮是她的私有财产,她必须占有它,不让它遭到侵犯和损害,否则就紧张不安心痛如割。之所以这样是因为她对月亮抱着功利的态度,勾起了无穷

3、的得失之感。2、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?白兔悟出一个道理,拥有巨大的财富并非好事,反而使她生出无穷的得失之患,令她紧张不安,失去了生活的乐趣。内容研讨小结得月前:得月后:最后慧心未泯:无忧无虑地嬉戏,心旷神怡地赏月。闲适心情一扫光,紧张不安,有得失之患。白兔和月亮请求诸神之王“撤销那个慷慨的决定”。拥有巨大的利益会勾起得失之患。白兔慧心未泯,悟到拥有月亮并非好事,所以放弃了所有权。而人类则相反,总以为拥有就是幸福,无论如何都不肯放弃即得利益,贪得无厌。可见,这话对人类有讽刺意味--无情的批判。1、文中

4、提到“人类”,含有什么意味?质疑探究2、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?“必然”的说法过于武断,因而不正确。但寓言中的主人公是白兔,得到的是月亮这样的珍奇异宝,因此很难不产生得失之患。如果白兔得到的是一把青草,就不会有这样的“得失之患”.质疑探究体验与反思1、你是否有过患得患失的现象?原因是什么?2、我们应从白兔身上学到什么?落难的王子整体感知1、王子是怎样落难的?身份:王子——奴隶——乞丐遭遇:父王被杀,母后受辱自尽,自己被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨。逃出虎口时成了残废,流落异国他乡,靠行乞度日。2、王子落难前

5、后性格有什么不同?为什么会发生这种变化?王子落难前生性多愁善感,遭遇厄运后历尽苦难的磨练,性格坚强起来了,所以能够顽强的面对厄运。整体感知1、文章使用的是第几人称?“我”在情节发展中起到什么作用?质疑探究用第一人称“我”,塑造一个与落难王子同时代的人,亲眼见过王子并有一段对话,让人觉得似乎不是编造的而是亲身见闻。增加故事真实的可信度。2、“天哪,太可怕了,这件事落在我的头上,我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次,有什么意义?“天哪,太可怕了……”反复三遍,这样的构思,耐人寻味。厄运一旦落到自已头上怎么办,有王子的经历在

6、前,这样的故事又好像在不断重复,对人很有启发。质疑探究比较阅读两篇都是写人生态度的,但角度不同。《白兔和月亮》写人在获利之后的心境;《落难的王子》写人在受难后的状态。都表现了大起大落,而《白兔和月亮》写“好事”可以变坏事;《落难的王子》写“坏事”可以变好事。(这里“好”与“坏”都是相对的,决定于当事人的思想观念。)主题情节寓言的特征就是用比喻,以小见大地说明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些,而《落难的王子》写得更像是事实。都以叙事为主,《白兔和月亮》在叙事的基础上,有对人物的心理描写,且多议论;《落难的王子

7、》则侧重叙事。比较阅读表达方式手法两则寓言,一则写好事变成了坏事;一则写坏事变成了好事。人生道路上,大大小小的好事、坏事是经常遇到的,怎样对待好事,怎样对待坏事,两则寓言很有启发性。总结体验与反思1、人生在世,或福或祸,可能不期而至,对此我们应怎样面对?2、实际上人的一生挺平淡的,大喜大悲的事毕竟不多。我们应当怎样在日常生活中培养自己的意志品质?谢谢大家!

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