苏教版科学《昼夜对动植物的影响》PPT课件

《苏教版科学《昼夜对动植物的影响》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、昼夜对动植物的影响五年级上册科学胜境街道腰站小学沈玲芬第五课：昼夜对动植物的影响昼夜对植物的影响——花钟昼夜对人体的影响——人体生物钟昼夜对动物的影响——昼行动物和夜行动物主要活动：调查活动——植物、人、动物的一天昼夜对植物的影响白天开放的郁金香晚上闭合花瓣的郁金香郁金香喜欢冬季较温和、湿润、夏季凉爽、稍干燥的向阳或半阴环境。郁金香花色艳丽多样，常利用各种颜色配植成几何图形的花坛，或分品种成片种植在草坪、林内、水边。郁金香牵牛花牵牛花，跨进传统名花行列，也有千余年的历史了，牵牛花别名喇叭花、牵牛、朝颜花。花期6月至10月，大都朝开午谢。昙花

2、享有"月下美人"之誉。当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有"昙花一现"之说。喜温暖湿润和半阴环境。不耐霜冻，忌强光暴晒。宜含腐殖质丰富的沙壤土。冬季温度不低于5℃。夏季至秋季开放的花。华丽的花给夜晚增添异彩。夜晚开放的昙花，为仙人掌科，昙花属附生植物，是灌木状主茎圆筒形木质。白天的合欢树合欢树：白天叶子张开，夜晚闭合。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日落而合，日出而开，给人以友好之象征。合欢树阴阳有别，被称为敏感性植物，被列为地震观测的首选树种。（一）昼夜周期性植物生长随昼夜交替而呈现的有规律变化，就是昼

3、夜周期性。随昼夜交替，光照，温度、水分也发生周期性的变化，从而影响到植物的生长速率。（二）生物钟：生物钟是指植物在长期进化过程中形成的生理活动随昼夜交替呈现周期性变化的内在控制机制。生物钟是生物的内生计时系统。生物钟的计时周期是近似24小时。因此也称为近似昼夜节奏。生物钟的重要特点是可以调拨的，调拨生物钟的因子主要是光照，因此，生物钟的周期总是近似24小时。花钟概述在大自然中，植物有着一定的生理节律。它受约于生物钟，植物的生物钟可能控制花的开放，香味和花蜜的产生，树根液汁的分泌，树叶的休眠等的生物化学活性。花序按序开放也许是为了吸引不同时间活

4、动的传粉者，如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟；夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。[2]花钟：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟。又被称为植物生理节律。林奈：是瑞典一位著名的植物学家。他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间。人们把林奈这个发现称为“花钟”。林奈在植物研究中观察到一些植物花的开闭具有波动性。他把46种具有波动习性的植物分为三组：一组是大气花，它们的开放和闭合随大气条件而变化；一组是热带花，它们随光照的长短而变化；还有一组花是定时开放与闭合，不受昼夜长短的影响。林奈将第三组的花栽培在花盆里，然后按开花

5、的早晚顺序摆在自己的书桌上．成为富有自然情趣的“花钟”。林奈花钟的开放时间顺序如下：02:00蛇床花04:00牵牛花05:00野蔷薇06:00龙葵花07:00芍药花10:00半枝莲12:00鹅肠菜15:00万寿菊17:00紫茉莉18:00烟草花19:00丝瓜花20:00夜来香21:00昙花瑞士花钟花钟是日内瓦著名景点。瑞士号称“花园之国”，又称“钟表之乡”，更奇妙的是瑞士的能工巧匠将花卉之美与钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。花钟坐落于日内瓦湖畔，是一种既能供人欣赏又能体现时钟功能的设施。它的机械机构设置于地下，地面上

6、的钟面由鲜嫩翠绿的芳草覆盖，代表12小时的阿拉伯数字则由浓密火红的花簇组成；有时候，钟面开满了艳丽的花朵，它的阿拉伯数字却换成了平整的绿茵。当组成钟面的鲜花盛开期过后，人们就改种另一种鲜花，使钟面形成新的图案。各类花钟昼夜对人的影响白天活动，夜晚休息你的作息时间是什么呢？你有生物钟吗？昼夜对动物的影响动物有许多活动都和光线有关。鸟类醒来和鸣叫与光照强度有直接的关系，因此在不同季节便有鸣叫时间的不同变化；而幼小的鳗鱼在白天溯流而上，但在夜间就停止回游并且隐藏起来；蝗虫迁飞时如果遇到太阳被云遮住，立即停止飞行，金龟子在日落后五六分钟出现。这些都说

7、明光照对动物行为的作用。各种动物的活动行为都与一定强度光的照明有关。有的动物适应弱光的生活方式，称为夜行性动物。有的动物适应较强的光照条件，称为昼行性动物。喜欢光的动物有趋光性，如苍蝇，避光性动物则追求阴影，如蚂蟥、疟蚊等。一场大雨使蚯蚓爬到土壤表面，但只要在短时间暴露在太阳光下就会死亡，这种现象称为光死亡。白天活动的动物：老虎，非洲狮，大象，牛，羊，鸡，鸭，鱼，猪，鹿、蝴蝶、蜜蜂等很多。晚上活动的动物：刺猬、蛾、蝎子，猫，蝙蝠，老鼠，猫头鹰，刺猬，狼（有一部分），河马是晚上出水觅食的，萤火虫，独角犀，美洲狮.调查周围的小动物应注意什么？（1

8、）不伤害小动物。（2）不惊动小动物。（3）留下小动物活动痕迹。（4）收集小动物留下的东西。（5）不尝小动物留下的东西。（6）调查后，恢复小动物原来的生活环境。当我们