初级讲师培训--打印版

《初级讲师培训--打印版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1讲师初级培训课程2课程大纲--1一：培养讲师队伍的意义1、对团队而言2、对个人而言二：直销事业对讲师的要求三：讲师应具备的基本素质1、崇高的道德品质2、博学的知识3、充分掌握教育科学，了解教育规律4、优雅的风度与仪态5、相当的实务操作经验四：教案的编写3课程大纲--2五：教学的语言艺术1、有声语言艺术2、无声语言艺术六：教学的组织艺术1、吸引注意力的艺术2、创造氛围的艺术3、激发兴趣的艺术4、增强参与感的艺术5、应变与控场的艺术七：教学过程中的几点注意事项八：结束语4课程目标使学员掌握：*成为一名初级讲师的基础理念*讲师应具备的基本素质*讲师的个人形象建立*教案的基本编写能力*教学语言的运

2、用*教学的组织艺术5一：培养讲师队伍的意义1、对团队而言*培育优秀人才，完善培训系统*满足高素质人才的成长需求，拓宽其成长空间*及时满足团队的快速复制2、对个人而言*获得讲师方面的专业培训，提高自身综合素质*通过个人的努力，走上讲台，进一步提升自己在事业上的成就感和自豪感。同时通过授课，实现“教学互长”*以讲师的身份时刻严格要求自己，进而促进销售业绩和团队规模的不断成长，获取“双赢”6二：营销事业对讲师的要求一身正气两袖清风三尺讲台四海胸怀7营销培训不同于学校教育，它更多的是一种训练、一种氛围的营造以及对不同需求的诊断，进而提出对策并追踪实践。它最终需要的是：学员行为习惯的根本改变。8三、讲

3、师应具备的基本素质1、崇高的道德品质-----师德高尚的道德品质，能够为人师表，是成为一名讲师的基本条件。作为一名讲师，必须热爱自己的事业，对自身所从事的培训工作有一个积极的态度和正确的理念，在仪表、谈吐、知识和技能等各方面都从严要求自己。9三、讲师应具备的基本素质2、博学的知识-----师识当我们拥有一桶水时，才能够给别人一杯水。讲师必须具有的知识：管理知识、营销知识、健康知识、科学教育知识等。因为营销培训不同于学校教育，它更多的是一种训练、一种氛围的营造以及对不同需求的诊断，提出对策和追踪实践。10三、讲师应具备的基本素质３.充分掌握教育科学、了解教育规律-------师能讲师必须了解和

4、研究学员（例如：在课前了解学员背景---年龄、工作经验、文化程度、业务职级等）。从而使讲师把握他们的共性和个性，才能因材施教。同时有助于讲师与学员建立同理心、易于控制教学气氛，建立讲师威信，达到理想的培训效果。讲师必须具备有组织教学和教育训练活动的能力。讲师必须具备良好的语言表达能力。语言是思维的外壳，是表达和交流思想的工具。114、优雅的风度与仪态--------师表优雅的风度与仪态，是透过讲师的外延和内涵共同构成的。外延依靠的是包装，内涵凭借的则是长期的积累。如果没有丰富内涵的积累，而仅有华丽的外在包装，则是“绣花枕头---一肚草包！”三、讲师应具备的基本素质12三、讲师应具备的基本素质

5、5、相当的实务操作经验-------师范客户是最好的老师，市场是最好的课堂13编写教案的好处一:对于培训组织者---培训课程组织有序,更易执行,拥有统一教学版本---对于讲师授课内容做到心中有数---如需临时替换讲师,有现成教案二:对于授课讲师---授课思路清晰、有脉络和架构---授课时轻松流畅，减少顾虑三：对于参训学员---系统而完整的材料有助于有效的学习及复制---有助于课后复习四：教案的编写14选择话题选择自己熟悉的话（健康）选择听众喜欢的话题（实战、有用）选择听众关心的话题（发展/收入/产品）15教案编写的基本程序a、钻研教材b、了解学员要求（成人有较强的分辨力，你所传授的内容对他是

6、否有帮助，将直接决定他的学习态度）c、设定培训目标（有标准的、可衡量的.有激励性的）d、优选教法、设计课题16一：讲稿式详案完整罗列教案的架构和授课的主要内容，有助于科学、准确地控制教学过程，发挥讲师的主导作用，帮助讲师组织教学语言，避免信口开河。二：纲要式简案写出教案的部分架构和授课内容的主要脉络与框架。它可以节约时间，使讲师不断提高教学能力，避免照本宣科。两种基本的教案模式17正本：通常包括：教学目的、教学内容、教学重点与难点、教学程序和方法，时间分配和课后习题等。附件：通常包括：板书、直观演示、图表、实物、模型等。其作用都是为了增强课堂教学效果，以更直观的表象唤起学员的兴趣和参与感。教

7、案中的“正本”与“附件”18备课要领了解需求。了解对象。了解目的。设计培训方式。收集上课资料（包括录音、录象、请教专家、请教领导、问询学员需求）。完成初稿—足够2倍时间，内容丰富，新颖。完成复稿。完成结稿。19教案检核表1-----标题是否★准确★醒目★简明2-----开头部分是否★吸引学员★阐明主题思想★引发学员好奇心3-----正文部分是否★段落分明★使用例子、数字、图表、故事等感性直观手法，来论证观点★