张石匠拜师的教案[1]

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学语文《张石匠拜师》教案设计一、教案背景1、面向学生：√小学中学高中2、教材版本：教科版六年级下册3、学科：语文4、课时：1课时5、学生课前准备：（1）初读课文，了解课文大意。（2）自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。（3）收集学无止境的名人名言二、教学课题（一）教学目标和要求知识目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．了解故事内容，懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。　　3．领悟课文中的细节描写，揣摩人作的内心，用准确的语言表述

2、出来，并能续写故事。　　4．认识3个生字，正确书写11个生字。能力目标：培养学生的理解能力、分析能力、语言表达能力。情感目标：懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。（二）教学重点和难点教学重点：揣摩人物性格，体会艺无止境的道理。教学难点：从艺无止境延伸到学无止境，个别书法术语及词语的理解。三、教材分析教科版小学六年级语文第八课《张石匠拜师》。这则故事借助张石匠拜师这件事向学生们阐明一个道理那就是即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。揣摩人物性格，体会艺无止境的道理及从艺无止境延伸

3、到学无止境是重难点，而高年级学生已有一定的理解、分析能力，如何从人物性格及语言的变化中理解出故事内在的含义，让学生真正的懂得学无止境化难为易。《张石匠拜师》一课是一篇有趣的故事。教学重点是揣摩人物性格，体会艺无止境的道理。教学难点是从艺无止境延伸到学无止境。教学之前用百度在网上搜索《张石匠拜师》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在百度图片里搜索到石刻艺术品、石匠劳作的图片，给学生以直观的感受；最后利用百度知道查找与学无止境相关的名言，加深学生的理解，以突破重难点。四、教学

4、方法本课课文的故事情节浅显，内容读起来引人入胜。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、分角色读、自由读等等。让学生经历了一个初读、细读、品读的提高过程。学生在参与分角色朗读过程中，学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。从人物对话中体会了人物品质，从对课文的品读中感受到艺无止境，突破了重点。运用多媒体教学，使课堂生动、形象、高效、激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性，能实现传统教学实现不了的情境，更易突出重点、突破难点，使课文内容更形象化，进而提高教学效果，促进学生全面发展。     运用课堂计论法，让学生融入课堂，主宰课堂，

5、成为课堂学习的主体，进而取得良好的教学效果。五、教学过程一、激趣导入1、出示石头雕刻的艺术品。问：这些艺术品做得怎样？用我们所学的四字词语形容一下。【百度图片】石头雕刻的艺术品http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%AF%CD%B7%B9%A4%D2%D5%C6%B7&in=22218&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=46&rn=1&di=106493617275&ln=1970&fr=&fm=detail&fmq=1330491287562_R&

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