癫痫所致精神障碍11例患者的护理体会

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1、癫痫所致精神障碍11例患者的护理体会【摘要】本文通过对11例癫痫所致精神障碍患者在发病期间的特点采用了一系列护理观察和护理方法,加强了患者在安全、饮食、心理、基础等方面的护理措施,为保证患者在住院期间的安全,促进患者康复提供重要保证。【关键词】癫痫;精神障碍;患者;护理体会 癫痫是由多种病因引起的慢性脑功能障碍综合征,是大脑神经元异常放电引起的一过性、反复发作的临床综合征[1]。癫痫发作时主要表现为突然发生的短暂并反复出现的脑功能障碍。本文回顾了我院在2008年1月-2010年6月期间收治的11例癫痫所致精神障碍患者的护理。现将具体护理措施和护理体会

2、介绍如下。  1临床资料  11例癫痫所致精神障碍患者当中,男9例,女2例,年龄20~30岁4例,31~40岁3例,41~50岁2例,51~59岁2例。其中3例有摔伤史,1例合并糖尿病。服药种类,卡马西平4例,丙戊酸钠4例,丙戊酸镁2例,拉莫三嗪1例。经脑电图检查综合临床症状诊断为癫痫所致精神障碍。诊断符合CCMD―3关于癫痫所致精神障碍的诊断标准[1]。5  2护理措施  2.1安全措施病室的要求,住重点病房,设施力求简单,安全,简洁,舒适。癫痫患者尽量与其他重症精神病患者分病室居住,以免其他病人的精神症状激惹此类病人,诱发其癫痫发作。病室定期进行

3、安全检查。为防病人癫痫发作,重点岗位工作人员负责交接压舌板,随时备用。严密观察病人的言语、表情、行为、动作。掌握病人发病的前驱症状,如突然出现紧张、焦虑、易激惹、抑郁、面目苍白、潮红、表情淡漠等,应及时采取措施,严防病人摔伤。当患者出现癫痫发作时,不要惊慌,立即上前搀扶病人,尽量让其慢慢倒下,以免跌伤。将患者侧卧,松开衣服和裤带,将压舌板置于患者上下臼齿之间,以免咬伤舌头。随着病人抽搐的节律适当控制病人的四肢,不可强行按压,以防骨折和脱臼,同时及时报告医生对症处理。当患者抽搐缓解,让患者去枕仰卧头偏向一侧,防止误吸或窒息,有义齿的应及时取下,于冷水浸

4、泡。意识模糊时遵医嘱给予保护性约束,专人看护。发作后期,为防病人坠床可加床档保护。冬季应做好保暖工作。  2.2饮食护理5饮食上应给予高热量,富于营养和易于消化的食物。确保癫痫病人营养和水分的摄入,多食清淡、高维生素的水果和蔬菜。避免生冷、油腻、刺激的食物,勿暴饮暴食。当患者出现癫痫发作的前驱症状和发作后的意识蒙眬状态时,应禁食、禁水,以防发生呛咳、窒息,在癫痫发作2h或意识恢复的情况下,可进食或半流饮食。  2.3加强沟通,给予心理护理癫痫病人由于大多自私、孤僻、任性、凶残。因此,注意与患者的态度,要体贴尊重病人,切不可讽刺和激惹病人,但也不能无原

5、则的迁就。由于癫痫是一种慢性病,长期的躯体痛苦和社会的偏见,严重影响患者的身心健康。患者常感到恐惧、紧张、焦虑等。护理人员应真诚地面对患者,注意谈话的方式方法和技巧,态度诚恳、和蔼、耐心,给患者以关心、爱护、帮助,建立良好的护患关系,取得患者的信任,针对患者的思想顾虑及时给予疏导和劝解,为患者建立一个良好的生活环境,保持愉快的心情,以利康复。  2.4基础护理帮助患者制订切实可行的生活计划。生活要有规律,可适当做一些有兴趣的体力或脑力劳动。避免过度紧张、劳累等。严禁做危险活动和刺激运动。减少白天卧床时间,保证夜间睡眠时间和质量。癫痫病人由于生活功能受

6、损,护理人员应在晨、晚间洗漱时给予关注和督促,必要时给予协助。保持病人个人卫生清洁,有良好的精神面貌,心情愉快。  2.5口服药的护理5药物对缓解病人症状及治疗极其重要,故而确保服药入口制。为防病人藏药或服药后趁护士不备将药呕出,服药后半小时不得如厕。服用抗癫痫药容易出现唾液分泌减少导致口干,嘱病人少量多次饮水。注意观察服药后的副作用,对于某些敏感的药物要特别注意,如部分病人服用卡马西平后可出现头晕症状,应嘱病人在突然改变体位、如厕时动作要缓慢,必要时专人护理。拉莫三嗪可致迟发性皮疹,护士应细致观察,发现相应症状及时报告医生及时处理。  3健康宣教 

7、 3.1病人的健康宣教在病人病情稳定时,适时给病人进行健康宣教。让患者保持良好的心态,嘱病人遇事冷静、心胸豁达,对人对事都保持一颗“平常心”。克服自卑情绪,树立战胜疾病的信心,建立正确人生观,从容淡定的面对生活。加强患者服药依从性的宣教。力劝患者出院后坚持按医嘱服药,保证睡眠。按时回院复诊。  3.2对家属的健康宣教嘱咐家属加强对病人的看护,出院后药物应由家属保管。遵医嘱定时定量监督病人服用。陪病人复诊,做好监管工作。教会家属如何正确处理病人癫痫发作时的方法。例如癫痫持续发作时,要一边保护病人,一边拨打120请求援助。对于癫痫发作5min之内自行缓解

8、的,可于发作后复诊。在生活方面,创造和谐的家庭氛围,帮助病人保持良好的心态,建立正常作息,保证充足的睡眠,适

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