《商的近似数 》（人教）

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1、第三单元·小数除法商的近似数人民教育出版社五年级

2、上册2、培养学生的实践能力和思维的灵活性，培养学生解决实际问题的能力。1、使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。3、引导学生根据生活中的实际情况多角度思考问题，灵活地取商的近似数。学习目标复习导入43.9095保留整数是（      ）43.9095精确到十分位是（      ）43.9095保留两位小数是（      ）43.9095精确到千分位是（      ）4443.943.9143.910复习导入准确数与近似数：准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误差。如，某班

3、有学生46人，这里的46是准确数。近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约有13亿人。这里的13就是近似数。情景导入19.4÷12爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？1筒是12个。19.4元——总价12个——数量总价÷数量＝单价探索新知19.4÷1219.41211274672201128≈1.6（元）保留一位小数，要除到小数后面第二位，进行“四舍五入”。计算价钱，保留一位小数，表示精确到角。.探索新知19.4÷1219.4121127467220112806728保留两位小数，要除到小数后面第三位，

4、进行四舍五入。计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。.≈1.62（元）探索新知你能说说我们是怎样进行“四舍五入”的吗？求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。探索新知现在苹果32吨，如果东风牌汽车每次只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。32÷5=6.4进一法：探索新知现有布料60尺，若做一套衣服需布料16尺，60尺布料可做几套衣服？60÷16=3.75因为0.75米布是做不成一套衣服的。所以不能用“四舍五入”法约等于4。只能取

5、近似数3了。去尾法：（一）竖式计算下面试题（得数保留整数）48÷2.30482.32462001618400..81.一列火车从南京到上海运行305km，用了2.6小时，平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数。）305÷2.6≈117.31（km）答：平均每小时行117.31km。（二）解决问题路程÷时间＝速度2.五（1）班6名同学的体重如下表：姓名张伟肖亮王强孙丽郭红刘晓梅体重/千克454248293335请你求出这组同学的平均体重。（得数保留一位小数）45＋42＋48＋29＋33＋35＝232（kg）232÷6≈38.7（kg）答：这组同学的平均体重是38.7kg。（

6、二）解决问题学以致用一堆煤重18.5吨，平均每次运2.5吨，一共需运多少次？学以致用正确解答：18.5÷2.5=7.4在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要使用“进一法”。需要8次才能远完。学以致用23.5÷0.91的商（）23.5A、小于B、大于C、等于B学以致用一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少件衬衫？正确解答：100÷6≈16.67因为0.67米布是钉不成一套衣服的。所以不能用“四舍五入”法约等于17。只能取近似数16了。答：能钉16件衣服。你学会了哪些知识？1.求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将

7、最后一位“四舍五入”。2.在做实际问题中，要注意实际情况，有时候需要用进一法，有时候需要用去尾法。课堂小结