《芦叶船》课件1

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1、芦叶船我们一起来看看芦叶的样子自读课文，自学生字：自由读，要求读准生字的音，边读边思考：课文讲了一件什么事？芦苇桅杆帐篷折叠唾沫喇叭港湾崇明岛浩浩荡荡词语学习记一记反义词：横——竖宽——窄欢送——欢迎近义词：特别——特殊常常——经常保险——保证多音字：横吐漂折hénghèngpiāopiàotǔtùzhézhēshé横行蛮横漂浮漂亮吐气呕吐折断折腾折本第一部分(1-2段):作者回忆自己的家乡。第二部分(3-4段):作者回忆了和小伙伴们玩芦叶船的情景，使我们感受到芦叶船给作者童年带来的不仅是快乐，还有智慧。第三部分(5-8段):作者和表兄到长江玩芦叶船的情景，芦叶

2、船给我们带来遐想和希望。结构梳理比较句子那里河道特别多,横的、竖的。那里河道特别多,横的、竖的，像蛛蛛网一样。“像蜘蛛网一样”，比喻，用“蜘蛛网”形容“河道”，生动形象地表明了江南水乡的河道多，纵横交错，如迷宫一般。有的找不到，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。想一想：这一句话采用了什么手法？语言赏析联想的手法，“可能已经远航了”是由“有的找不到了”产生的联想；“我们说它进港了”是由“有的靠在岸边”产生的联想。第八自然段中，因为竖河通长江，长江通东海，所以联想到“我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢”“是不是也漂到东海里了呢”。这些丰富的联想，既

3、体现了孩子的天真，更表现了生活在水乡的孩子对“外面世界”和未来的向往。为什么会产生这些联想呢？表兄的语言：“不信就试试！”表兄的动作：“顺手采来三片芦叶，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，轻轻地放进江水中。”在这些细节描写中，一个活泼、聪明、自信的江边少年形象栩栩如生的浮现我们眼前，这是数以百计江边孩子的缩影。可见，芦叶船让孩子们变得智慧而富有创造力。文章小结芦叶船漂向了远方，到底漂去了哪里？这个句子仿佛使我们听到了孩子们丰富多彩的内心世界，表现了作者对芦叶船的喜爱，渗透着作者对童年生活的无限眷恋。拓展作业课文把怎样做芦叶船、怎样玩芦叶船写得非常生动。你最

4、喜欢玩什么？能用你的笔告诉大家吗？再见