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时间：2019-05-10
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1、数学新课标（XJ）八年级上册第二章 三角形2.5.3“ＡＳＡ”探究新知探究新知重难互动探究重难互动探究新知梳理新知梳理2.5.3“ASA”探究新知活动1知识准备已知：如图2－5－12，AB＝AD，AC＝AE，∠1＝∠2.求证：BC＝DE.图2－5－12∠DAC∠DAC∠BAC∠DAE∠BAC∠DAE活动2教材导学(1)比较如图2－5－13所示的三角形中第Ⅰ部分与第Ⅱ部分有什么不同？(2)利用第________部分可以剪出与原三角形ABC全等的三角形，由此你得到什么启发？“ASA”[答案](1)第Ⅰ部分只有一个完整的角，没有完整的边，第Ⅱ部分有两个完整的角和一条完整的边．(2)
2、Ⅱ，启发：有两个角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等．图2－5－132.5.3“ASA”◆知识链接——[新知梳理]知识点新知梳理知识点“角边角”两角及其________分别相等的两个三角形全等．(可简写成“角边角”或“ASA”)夹角2.5.3“ASA”重难互动探究探究问题一 利用“角边角”证明两个三角形全等2.5.3“ASA”2.5.3“ASA”2.5.3“ASA”探究问题二 “角边角”全等判定定理的应用2.5.3“ASA”2.5.3“ASA”2.5.3“ASA”2.5.3“ASA”
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