北师大版五年级数学上册第三单元教案表格式集体备课

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1、大埔县高陂镇中心小学集体备课教案主备人：郭丽梅主教者：班级：时间：2012年月日周星期教学内容课　题分数的再认识36-39课　时教学目标1.帮助学生理解同一个分数，由于单位一的不同，所表示的含义大小也分别不同。2.通过一个分数单位，能理解并准确找到这个分数所在的整体。3.理解并掌握一个整体和单位一之间的关系。教学重点　通过多种活动帮助学生理解同一个分数，由于单位一的不同，所表示的含义、大小也分别不同。教学难点理解并掌握一个整体和部分的关系。课前准备学生准备铅笔几枝教学过程一、揭示课题。同学们在三年级时已经学过了分数，掌握了一些简单的分数知识。你能写出一个

2、分数并读出来吗？这一节课，我们要进一步学习分数。二、新课wWw.Xkb1.cOm（一）活动一：分数的再认识1.请你拿出你所有铅笔的二分之一。2.拿出的铅笔为什么不一样多？3.小结：因为每个人的铅笔总数不同，所以拿出的二分之一也不同。在这件事上，铅笔的总数要看作单位一。4.师拿厚薄两本书，说这两本书的三分之一的页数一样吗？为什么？5.我一次能吃四分之一块蛋糕，（课件出图），这两个四分之一一样吗？为什么？6.小结：两本书的三分之一中，因为两本书的厚薄不同，因此结果不同。在这里，要把书看作单位一。在蛋糕的问题上，也是由于蛋糕本身的大小不同，因此它们的四分之一也

3、不同。要把蛋糕看作单位一。由此可以看出，单位一不同，所表示的分数的大小和实际含义也不同。教学过程（二）活动二：画一画。一个图形的四分之一是正方形，画出这个图形（三）活动三：练一练1.用分数表示下面各图中的涂色部分2.在图中用颜色表示各个分数。3.分别画出下列各个图形的二分之一，它们的大小一样吗？4.小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。分析：小明捐献了零花钱的四分之三。谁是单位一？小芳捐献了零花钱的四分之三。谁是单位一？（四）总结虽然都是四分之三，它们表示的多少一样吗？为什么？三、作业练习的1-5题快乐同步练四、板书设计： 分数的再认识         

4、                                 8支              1/2             4支                                8支              1/2             4支                                4支               1/2             2支整体不同，相同分数所对应的具体数量也不相同。个性设计及改进教学反思：新课标第一网大埔县高陂镇中心小学集体备课教案主备人：郭丽梅主教者：班级：时间：2012年月日

5、周星期教学内容课　题分饼40-42课　时教学目标1、结合具体情景，经历假分数和带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。2、能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系。教学重点　理解真“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。教学难点了解假分数、带分数的关系。课前准备小黑板教学过程一、创设情境，探究新知1.讲故事引入。唐僧师徒四人去西天取经的路上，这一天，师傅把解决午餐的事教给了八戒来解决。八戒出去化缘，从一户人家里化来了三张饼。这可让八戒犯难了，三张饼怎样分给四个人呢？同学们你们能帮帮他吗？2.用圆片代表饼，剪一剪，拼一拼，

6、画一画。然后全班交流。3.根据学生的交流，教师板书并讲解。（1）每张饼每个人得四分之一，每个人共得四分之三张饼。课件演示，强化理解：（2）把三张饼放在一起分，平均分成四份。每人一份，就是一张饼的四分之三。4.9张饼平均分给4个人，每人又得多少张饼呢？二、认识真分数和假分数1.介绍真分数和假分数。（出示课件）分别写出几个真分数、假分数、带分数，它们各有什么特点？与同学进行交流。2.师板书概念：像1/2、1/4、2/3、3/4……这样的分数叫作真分数。像3/2、3/3、5/4、9/4……这样的分数叫作假分数。（出示课件）三、练一练。1.用假分数和带分数分别表

7、示下列图中的阴影部分。2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。3.在直线上填上假分数，在下面填上带分数教学过程四、课堂练习1．练一练1-32．判断正误．（1）小于1的分数是真分数（）（2）假分数大于1。（）（3）假分数大于或等于1。（）（4）真分数小于1。（）（5）等于1的也是假分数。（）五、课堂小结教师：这节课学到了什么知识？你是怎样学到的？六、作业：快乐同步练七、板书设计分饼像1/2、1/4、2/3、3/4……这样的分数叫作真分数。像3/2、3/3、5/4、9/4……这样的分数叫作假分数。个性设计及改进教学反思：大埔县高陂镇中心小学集体备课教

8、案主备人：郭丽梅主教者：班级：时间：2012年月日周星期教学内容课　题分数与除法