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《2015年新冀教版五年级英语上册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Lesson1LiMing’sBigFamily教学目标知识目标:1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.2.能够认读，理解并应用这些基本句型：Ihave……能力目标:（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。情感目标:xKb1.Com通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受
2、乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：Ihave……教法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。教学课时：2课时第一课时Part1:GreetingPart2:Warming-up（1）listen：ThefamilyinourHousePart3:Newword
3、s展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,consion,uncle,aunt.ThisisLiMing’sgrandfather（指着图）.ThisisLiMing’s……(引导学生说家庭人员的称呼)学生：ThisisLiMing’sgrandfatherfathermotherbrothersisterconsion.教师：（对学生甲）LiMing’sgrandfatherisLiMing’sfather’s
4、……(引导学生回答)学生甲：father.教师：Yourmother’ssisterisyour……..全班：Aunt.教师：（继续问题）Your……..isyour……….Part4:Games找到墙：把father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,consion,uncle,aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walktofather!.Jumptouncle!学生根据指令做。Part5:Homework第二课时Part1:GreetingPart2:War
5、ming-up（1）Let’ssing：ThefamilyinourHouseXkB1.com（2）播放英语歌曲调动积极性Part3:review出示家谱图复习家庭成员名称Part4:listen1、听课文录音，跟读课文，分组朗读。2、画出难懂的句子。3、小组讨论难懂句子，说一说你的理解。4、教师总结。Part5:let’sdoit.1、readandwrite2、introduceyourfamily画画你的家谱图，用英语介绍你的家庭。Part6:做《活动手册》板书设计Lesson1LiMing’sBigFamily gra
6、ndfather grandmother father mother son daughter(brother) (sister) X
7、k
8、B
9、1.c
10、O
11、mLesson2：WhatDoTheyLookLike?教学目标知识目标听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white,hair,black,uncle,cousin,thin.能够认读，理解并应用这些基本句型：HeShehas……能力目标能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家
12、庭成员。情感目标通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！教学重点：white,hair,black,uncle,cousin,thin.教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：HeShehas……教法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：录音机、一张家庭照片的张贴画。教学课时：1课时Part1:Greetings! Part2:Warming-upSingasong:ThefamilyinourHousePart3
13、:Review（展示李明家人的照片，复习单词auntunclecousin）T:Who’sthis？ThisisLiMing’suncleT:Who’sthis？ThisisLiMing’sauntT:Who’sthis？Thisisagirl.S
