高考理科数学试题Ⅰ

高考理科数学试题Ⅰ

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1、高考理科数学试题Ⅰ一、选择题:(共60分)1.,则“”是“”的()(A)充分非必要条件(B)必要非充分条件(C)充分必要条件(D)既非充分也非必要条件2.计算得()(A)(B)(C)(D)3.设m,n是两条不同的直线,α、β、γ是三个不同的平面。给出下列四个命题:①若m⊥α,n∥α,则m⊥n;        ②若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β;③若m∥α,n∥α,则m∥n;        ④若α∥β,β∥γ,m⊥α,,则m⊥γ.其中正确命题的序号是:()(A)①和②  (B)②和③  (C)③和④  (D)①和④4.若把一个函数的图象按a平移后得到函数的图象,则函数的解析式为()A.B.C.D.5

2、.已知以椭圆的右焦点F为圆心,a为半径的圆与椭圆的右准线交于不同的两点,则该椭圆的离心率的取值范围是()A.B.C.D.6.8名运动员参加男子100米的决赛.已知运动场有从内到外编号依次为1,2,3,4,5,6,7,8的八条跑道,若指定的3名运动员所在的跑道编号必须是三个连续数字(如:4,5,6),则参加比赛的这8名运动员安排跑道的方式共有()A.360种B.4320种C.720种D.2160种7.定点N(1,0),动点A、B分别在图中抛物线及椭圆的实线部分上运动,且AB∥x轴,则△NAB的周长l取值范围是()yxOANB(A)()(B)()(C)()(D)()8.设地球的半径为R,若甲地位

3、于北纬35°东经110°,乙地位于南纬85°东经110°,则甲、乙两地的球面距离为()A.B.C.D.9.已知函数.若实数使得有实根,则的最小值为()(A)(B)(C)1(D)210.已知m>n>0,则当m2+取最小值时,m+n 的值是(  )A.2B.3C.4D.511.已知函数①;②;③;④.其中对于定义域内的任意一个自变量都存在唯一个个自变量=3成立的函数是()A.①②④B.②③C.③D.④12.我们可以用以下方法来求方程的近似根:设,由,,可知方程必有一根在区间内;再由,可知方程必有一根在区间内;依此类推,此方程必有一根所在的区间是()ABCD二、填空题:(共16分)13.过点交于A

4、、B两点,C为圆心,当∠ACB最小时,直线l的方程为.14.四面体中,是中点,是中点,,则直线与所成的角大小为15.已知定义在正实数集上的连续函数,则实数的值为.16.某资料室在计算机使用中,如右表所示,编码以一定规则排列,且从左至右以及从上到下都是无限的.此表中,主对角线上数列1,2,5,10,17,…的通项公式为;编码100共出现次.111111…123456…1357911…147101316…159131721…1611162126……………………三、解答题:(共74分)17.(本小题满分12分)已知函数(I)求的最小正周期;(II)求函数图象的对称轴方程;(III)求的单调区间.1

5、8.(本小题满分12分)某中学排球队进行发球训练,每人在一轮练习中最多可发球4次,且规定一旦发球成功即停止该轮练习,否则一直发到4次为止.已知队员甲发球成功的概率为0.6.20070331(I)求一轮练习中队员甲的发球次数的分布列,并求出的数学期望E;(II)求一轮练习中队员甲至少发球3次的概率.APDCB19.(本小题12分)四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB//CD,AD=CD=1,,,.(I)求证:平面;(Ⅱ)求二面角的大小;(Ⅲ)求点到平面的距离.20.(本小题12分)已知函数(且).(Ⅰ)当时,求函数的单调区间;(Ⅱ)若不等式对恒成立,求a的取值范围.21.(本小题满分

6、12分)已知平面上两定点M(0,-2)、N(0,2),P为一动点,满足.(I)求动点P的轨迹C的方程;(II)若A、B是轨迹C上的两不同动点,且.分别以A、B为切点作轨迹C的切线,设其交点Q,证明为定值.22.(本小满分14分)已知函数的两条切线PM、PN,切点分别为M、N.(I)当时,求函数的单调递均区间;(II)设

7、MN

8、=,试求函数的表达式;(III)在(II)的条件下,若对任意的正整数,在区间内总存在成立,求m的最大值.2007年4月彭泽二中理科数学试题Ⅰ参考答案一、选择题123456789101112BBDDCBBAABCB二、填空题13.14.15.16.(n∈N+);617.(

9、本小题满分12分)解:(I)的最小正周期.(II)Z.∴函数图象的对称轴方程是Z.(注:若写成)(III)故的单调区间为的单调减区间为18.(本小题满分12分)解:(I)的可能取值为1,2,3,4.1234P0.60.240.0960.064的数学期望为.(II)在一轮练习中队员甲至少发球3次的概率为19(本小题12分)解法一:(1)证明:PA⊥底面ABCD,平面ABCD,,∠=,.又,平面.(2)AB//C

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