高一第一学期期中考试物理试卷3

高一第一学期期中考试物理试卷3

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1、高一第一学期期中考试物理试卷本试卷分选择题和非选择题两部分,共9页,满分120分。考试用时120分钟。第一部分选择题(共40分)一、本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错的或不答的得0分。1.一个做匀变速直线运动的物体,加速度逐渐减小到零,那么,该物体在此过程及以后的过程中的运动情况可能是()A.速度不断增大,到加速度减到零时,速度达到最大,而后做匀速运动B.速度不断减小到零,然后又反向做加速运动,最后做匀速运动C.速度不断减小,到加速度为零时,速度减

2、到最小,而后做匀速运动D.速度一直增大2.一个做直线运动的物体,某时刻的速度是10m/s,那么,这个物体()A.在这个时刻之前0.1s内的位移一定是1mB.从这个时刻起1s内的位移一定是10mC.从这个时刻起10s内的位移可能是50mD.从这个时刻起做匀速直线运动,则通过100m的路程所用时间为10s3.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是()A.a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度B.20秒时,a、b两物体相距最远C.60秒时,物体a在物体b的前方D.40秒时,a、b两物体速度相等,相距200m4.飞机的起飞过程

3、是从静止出发,在直跑道上加速前进,等达到一定速度时离地。已知飞机加速前进的路程为1600m,所用的时间为40s。假设这段运动为匀加速运动,用a表示加速度,v表示离地时的速度,则()A.a=2m/s2,v=80m/sB.a=1m/s2,v=40m/sC.a=80m/s2,v=40m/sD.a=1m/s2,v=80m/s5.2006年我国自行研制的“枭龙”战机04架在四川某地试飞成功。假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动,达到起飞速度v所需时间为t,则起飞前的运动距离为()A.vt郝双制作B.郝双制作C.2vt郝双制作D.无法确定郝双制6.如图所示,表面粗

4、糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦)。P悬于空中,Q放在斜面上,均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时,P、Q仍静止不动,则()A.Q受到的摩擦力一定变小B.Q受到的摩擦力一定变大C.轻绳上拉力一定变小D.轻绳上拉力一定不变7.如图,位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物块的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为()A.4μmgB.3μmg  C.2μm

5、gD.μmg8.木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25;夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,力F作用后()A.木块A所受摩擦力大小是12.5NB.木块A所受摩擦力大小是11.5NC.木块B所受摩擦力大小是9ND.木块B所受摩擦力大小是7NABOP9.不可伸长的轻细线AO与BO下端系一个物体P,细线长AO>BO,A、B两上端点在同一水平线上,开始时两线刚好绷直,如图所示。细线AO和BO的拉力设为FA和FB,保持端点A、B在同一

6、水平线上,使A、B逐渐远离过程中,关于细线的拉力FA和FB的大小随AB间距离变化的情况是()A.FA随距离增大而一直增大B.FA随距离增大而一直减小C.FB随距离增大而一直增大D.FB随距离增大而一直减小10.小木块放在倾角为α的斜面上,受到一个水平力F(F≠0)的作用处于静止,如图,则小木块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向与竖直向上的方向的夹角β可能是()A.β=OB.向右上方,β<αC.向右上方,βαD.向左上方,βα第二部分非选择题(共80分)二、本题共8小题,共110分。按题目要求做答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不

7、能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。11.(4分)伽利略通过研究自由落体和物块沿光滑斜面的运动,首次发现了匀加速运动规律。伽利略假设物块沿斜面运动与物块自由下落遵从同样的法则,他在斜面上用刻度表示物块滑下的路程,并测出物块通过相应路程的时间,然后用图线表示整个运动过程,如图所示。图中OA表示测得的时间,矩形OAED的面积表示该时间内物块经过的路程,则图中OD的长度表示。P为DE的中点,连接OP且延长交AE的延长线于B点,则AB的长度表示__。12.(8分)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等。一组同学

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