上交检验专业临床医学概论大纲

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1、《课程名称》教学大纲课程编号:临床医学概论课程类型:必修课/专业课总学时:86理论学时:72实验(实训)学时:14适用专业:医学检验专业三年制高职高专一、课程定位《临床疾病概要》是高职高专职业教育医学检验专业的一门重要的课程。通过本课程的学习,使学生对疾病的发生、发展基本规律、临床上疾病的诊断基本知识、技能以及思维方法有一定了解,对临床各科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、药物治疗,,尤其是实验室检查有一概要认识,提高学生学习该门课程的兴趣,为后期专业知识学习和专业技能培养奠定基础。培养良好职业道德,严谨求实的科学态度,严谨细致的学风,理论联

2、系实际的学习方法。本教材供高职高专医学检验专业使用,在教学过程中,根据医学检验专业的要求,以“必需、够用”的原则选择教学内容。采取讲授、自学、讨论等多种教学方法,按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学。由于《临床医学概论》的内容包括:《内科学》、《外科学》、《妇产科学》、《儿科学》及《五官科学》,在对各章节的编写中,根据医学检验专业的培养目标,主要对常见病、多发病诊断和治疗,尤其是实验室检查的基础理论、基本知识和基本技能,结合专业特点和要求作了较系统而又有重点的介绍。以有助于学生全面掌握专业知识,提高实际工作能力。二、课程基本目标(一)知识目标(1

3、)学会常见病、多发病的实验室检查的临床意义和正常值。(2)识别常见病、多发病的临床表现、治疗。(3)了解常见病、多发病的病因、发病机制和诊断。(二)职业技能目标(1)能够熟练进行常见病、多发病的各项实验室检查的操作和注意事项。(2)能获取常见病、多发病病人的病情变化的信息和对实验室检查的结果进行初步分析。(三)职业素质养成目标(1)通过对疾病的认识,初步养成自觉地关心、爱护、尊重病人,全心全意为病人服务的观念与行为意识,树立时间就是生命的观念。(2)树立正确的医学伦理观念,尊重人的生命与权利,尊重个人信仰,理解服务对象人文背景及文化价值观。(3)通过

4、对实践的认识,建立医学的“洁净”观,爱岗敬业。(4)建立与他人配合工作的团队意识,具有协作精神。(5)具有自觉爱护器械、仪器和设备的观念。(6)具有一定的创新精神、评判性思维,树立终身学习观念,能够不断学习新知识、新技术,具有为医学检验专业发展做贡献的意识。(四)职业技能证书考核要求(1)本专业毕业后,从事本专业技术工作满1年,可以参加检验士资格考试取得检验士资格证;从事本专业技术工作满3年,可以参加检验师资格考试取得检验师资格证。三、学时分配序号单元(或章节)总学时理论学时实验(实训)学时1内科学363062外科学262063妇产科学121024儿

5、科学8805五官科学440合计867214四、理论与实践教学的总体内容及安排序号单元(或章节)教学内容及要求课型学时1第八章循环系统疾病一、心肺复苏(一)描述心跳呼吸聚停的概念并列出其原因。(二)快速准确判断心跳呼吸聚停。(三)理解心肺复苏术的步骤与要求,正确制定抢救程序。(四)熟练操作口对口人工呼吸及胸外心脏按压。(五)树立时间就是生命的观念。理论课+实验课1+序号单元(或章节)教学内容及要求课型学时2第九章消化系统疾病一、肠疾病(一)了解急性肠梗阻、大肠癌和急性阑尾炎的病因病理及诊断要点。(二)识别急性肠梗阻、大肠癌和急性阑尾炎的临床特点及治疗原

6、则。(三)学会CEA检测的临床意义及正常值。理论5二、胆道疾病(一)了解胆道结石及感染的病因病理及诊断要点。(二)识别胆道结石及感染的临床特点及治疗原则。(三)学会检测血清胆红素、血清转氨酶和碱性磷酸酶的临床意义及正常值。理论2三、腹腔炎性疾病(二)了解急性化脓性腹膜炎和结核性腹膜炎的病因病理及诊断要点。(三)识别急性化脓性腹膜炎和结核性腹膜炎的临床特点及治疗原则。(四)学会结核性腹膜炎病人实验室检查的临床意义及正常值。理论1四、胰腺疾病(一)了解急性胰腺炎的病因病理及诊断要点。(二)识别急性胰腺炎的临床特点及治疗原则。(三)学会胰腺炎病人实验室检查

7、的临床意义及正常值理论23第十一章泌尿与男性生殖系统疾病一、泌尿及男性生殖系统结核(一)了解肾结核的病因病理及诊断要点。(二)识别肾结核的临床特点及治疗原则。(三)学会肾结核病人实验室检查的临床意义及正常值。理论1序号单元(或章节)教学内容及要求课型学时3第十一章泌尿与男性生殖系统疾病二、泌尿系统结石(一)了解肾、输尿管及膀胱结石的病因病理及诊断要点。(二)识别肾、输尿管及膀胱结石的临床特点及治疗原则。(三)学会肾结石病人实验室检查的临床意义及正常值。理论1三、泌尿及男性生殖系统肿瘤(一)了解肾癌、膀胱癌及前列腺癌的病因病理及诊断要点。(二)识别肾癌

8、、膀胱癌及前列腺癌的临床特点及治疗原则。(三)学会肾癌、膀胱癌及前列腺癌病人实验室检查的临床意义及正常值。理

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