专题四 实验探究题

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1、专题四　实验探究题能力点1　物理研究方法一　控制变量法考向1　控制变量法的应用例1　[2015省卷11①②]如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验．甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．①比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙、丙两图可知，当压力一定时，______________，压力的作用效果越明显．例1题图方法指导通常看到“当……相同时，……越……”、“当……一定时，…

2、…越……”，“控制……不变”等字眼或者对探究的问题有多种猜想的时候，应用的是控制变量法(如例1中，要探究压力作用效果与压力大小的关系，必须要保证受力面积是不变量；要探究压力作用效果与受力面积的关系，必须要保证压力大小是不变量)考向2　根据实验操作及现象总结实验结论例2　[2011省卷18(2)]在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示.例2题图(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系.A.根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：_____．B.根据图乙和

3、图丁的实验现象可以得出的结论：_________________________．方法指导总结实验结论一定要注意使用控制变量的说法，常用“当……相同时，……”、“当……一定时，……”、“在……不变的情况下，……”等字眼二　转换法例3　[2016省卷21(1)]如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止．例3题图(1)实验中是通过观察____________________来判断钢

4、球的动能大小．例4　[2018省卷17(2)]在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示．例4题图(2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最________．方法指导①若题干中出现“通过……来表示(表现、得到)……”、“通过……来显示……”等关键词，即应用了转换法；②实验所探究的物理量，无法直接表示或者测量出来，通过其他的形式表现出来的均运用了转换法(如例3中钢球的动能大小不易直接得出，通过钢球推动木块移动的距离远近来判断钢球的动能大小；如例4中小车受到木板表面的阻

5、力不易测量，通过小车运动距离的远近来判断其受阻力的大小)能力点2　实验数据处理一　补充、设计实验表格例5　[2014省卷18(2)]如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件．例5题图(2)记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整．实验次数①________动力臂l1/m阻力F2/N②________120.330.2240.48③________35④________60.25方法指导补充实验表格首先要明确实验在探究什么，需要记录什么

6、物理量，再根据实验规律分析得出需要补充的数据(如例5中探究杠杆的平衡条件，由公式F1l1＝F2l2可知，需要补充的表头内容为动力和阻力臂及相应的单位，再由公式代入数据计算出所缺的阻力臂和动力臂的具体数据)二　根据数据绘制图像例6　[2018省卷18(3)]在“探究电流跟电压关系”的实验中．(3)在实验操作过程中保持________不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据，如图表所示，请根据该图表中数据在乙图中进行描点连线．甲　　　　乙例6题图　　　实验次数物理量　　　123电压表U/V1

7、.02.02.5电流表I/A0.110.200.26方法指导(1)明确横、纵坐标代表的物理量及单位，明确每小格代表的数值；(2)逐一找出数据对应在图像中的点；(3)用平滑的曲线或直线连接各个点(如例6中横坐标代表电阻R两端的电压U，纵坐标代表电路电流I，在乙图中找出表格中的数据描点，最后用直线连接即可)三　判断错误数据及分析例7　[2015省卷18(2)]在“探究水的沸腾”实验中，如图所示．例7题图(2)下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是______

8、__，这样判断的理论依据是____________________________________.时间/min012345678温度/℃909294969898959898方法指导错误的数据一般为突然增大或突然减小的数据(如例7中探究水的沸腾，根据水沸腾的特点：不断吸热，但温度保持不变，故水在沸腾之后温度计示数应保持98℃不变，所以第6组的95℃记录错误)四　根据数据总结结论例8　[2012省卷21(2)①②]小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光