职教中心教师两学一做自查报告

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1、职教中心典型案例申报材料中职教育德育体系建设实践 ――――**职教中心典型案例申报材料 我校在德育教育过程中，也曾走过一些弯路，发现学生骂人，就开展做文明学生活动，学生不讲卫生，就开展卫生习惯养成教育活动，头痛治头，脚痛治脚，结果是治表不治本，如何建立系统化的德育教育体系，经过几年的研究与实践，在工作中构建出“五必修、四必开、三步走、七规、三爱、三包包一训”，富有职教特色的的德育教育体系。1、针针对学情，提出三步走方针针。大家知道，很多来职职校读书的是”三流”学生生，他们一是文化知识的短短腿，厌学对学习没有兴

2、趣趣；二是行为习惯不良，缺缺少文明礼仪；三是没有人人生目标，破罐子破衰，当当一天和尚撞一天钟。面对对学生的这种状态，实施德德育教育的“三步走”，第第一步：先修枝打叉懂规矩矩，入学的第一课是军训，，军训的第一课是学习校规规校纪，学生要先知其规，，再修其行；第二步是施肥肥浇灌知情理，在制度的约约束下，开展多种形式的以以触动心灵为主线的德育教教育活动，其中道德讲堂是是必修课，感恩教育是必开开题；第三步：加工制造修修技能，在管理和修德的基基础上，再进行专业技能教教育，才能先成人后成才。。2、恩威并施，德育课课程“五必

3、修”在职业教教育办学中，我们深深的体体会到，必须坚持以德树人人的教育理念，坚持以触动动心灵的德育教育活动为主主线，以规范教育、制度管管人为保障，以人为本，恩恩威并施，学校每学期都根根据学生的实际情况，制定定德育教育工作计划，德德育教育活动时间表，有全全校性的必选动作，也有各各专业部的自选动作，其中中五项必修课是全校开展的的必选动作，即：学习行为为规范，实施关爱计划，承承包留得住工程，开办道德德讲堂，开展军事训练。---建“七规”，强化制制度的约束力。学校制定了了校规、课规、舍规、操规规、卫生规、言行规和礼仪仪

4、规等。《职教中心学生日日常规范》，建立学生每日日规范、班级每日规范和学学生20分制的处罚制度。。 ---施“三爱””，实施“关爱计划”。领领导班子带头，全体任课教教师参与，每人承包一组学学生，对其成长实施生活关关照、学习关怀、心灵感化化。使学生变自卑为自信、、转低沉消极为积极向上的的心态。---搞“三包包”，承包“留得住工程””。为了稳定这些孩子安心心学业，我校采取了班子成成员包班，教师包组，班主主任包人，层层留住学生的的管理办法，一个学生流失失，多个老师有责。教师们们凭借着对学校的热爱，对对职教事业的忠诚，

5、一个一一个的说，一家一家的访。。学校的每个在读学生，都都凝聚了他们大量的心血。。---开“一训”，每每学期开展军训。新生入学学第一课，老生的复习课，，我校坚持每学期开展全校校性的军训一次，对规范学学生言行，提高执行力收到到良好效果。3、道德讲讲堂，德育活动“四必开””。开展浸润心灵的德育育教育，以传承中华文明为为积垫，以行孝、善举为内内容，开办道德讲堂系列活活动，其中：感恩在生活中中、洒扫应对、日行一善，，做文明职教学生四项活动动为必开活动。在四项必必开活动中，感恩教育在生生活中，收效明显，这是因因为，职业学

6、校的学生是个个特殊的群体，由于种种原原因，单亲家庭、孤残家庭庭、病困家庭、留守家庭和和隔代家庭较多，这些学生生中，过早的承担起家庭生生活重任。因此孝敬老人，，帮助同学，感恩父母，感感恩师长，尊老爱幼的德育育活动是最能打动学生心灵灵的钥匙。我校的道德讲堂堂成为全旗学校文化建设的的十大亮点之一，旗委宣传传部文明办，旗教育局在我我校召开了现场表彰会。 4、留感恩作业，做感感恩之事。  道德不不光在课堂上讲，而且要在在生活中做，学校提倡学生生怀感恩之心，做感恩之事事，每逢放假，学校给同学学们布署感恩作业：回家为为父母

7、做一顿饭，晚上为母母亲洗一次脚，为劳累一天天的父亲锤锤背。 55、开道德班会，讲感恩故故事。  每学期开一一次道德班会，每人讲一个个所见到的感恩事迹，班主主任对同学们的关爱，打动动心灵的故事。让同学们从从懂得感恩父母、感恩老师师开始，做一个知情达理，，明礼感恩的人，从而树立立人生目标，努力学习技能能，实现先成人，后成才的的教育目标。