中班数学活动：《欢迎你》

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1、-★精品文档★中班数学活动：《欢迎你》数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学。下面是为大家整理的“中班数学活动：《欢迎你》”，欢迎阅读。中班数学活动：《欢迎你》一、活动目标1.学习6以内的序数，能看懂座位表和入场券，找到相应的座位。2.形成与座位相列相关的空间知觉。二、活动准备--幼儿活动材料《数学》第21页《快乐的早操》；--座位表（用长方形表示座位，共6排，每排6个）；--入场券两套，其中一套后面贴有双面胶。三、活动过程1.快乐的早操师：我们刚刚做完了早操，每个小朋友都表现的很棒，跳的很出色，动作也做的很到位。有个叫玲玲的小女孩啊刚刚也做了早操，而且她做的特别精彩

2、，现在老师要和你们一起来认识一下玲玲。师：（出示幼儿活动材料《数学》第21页《快乐的早操》）我们看，这个扎辫子的小女孩就是玲玲，你们能在旁边做操的队伍中找到玲玲么？我们先来看看第一排。（等待几秒钟）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/4--★精品文档★师：你们发现了么，玲玲在哪里？我们从左往右数，一二三四，所以玲玲在第一排的第四个。师：好，现在老师要请你们自己来找找在第二排中玲玲在哪里？幼：在第二个。师：嗯，对的，我们把话说完整，玲玲在第二排的第二个。师：接下来我们再来找找看，第三排中玲玲排在哪里啊？幼：玲玲在第四排的第六个。（引导幼儿说完整）师：最后一节操玲

3、玲在哪里呢？幼：玲玲在第四排的第五个。2.看座位表师：我们幼儿园打算请小朋友去看电影，到时候我们每个人都能拿到一张入场券，我们要根据入场券上的号码找到相应的位子。师：（出示座位表）这个是我们到时候要坐的座位表，你们能告诉我每一排有几个座位么？幼：六个。师：嗯，对，每一排有六个座位。3.发入场券师：看，这是我们的入场券，哪个小朋友能告诉我入场2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/4--★精品文档★券上的号码是多少，表示的是什么意思？（如2排3座）幼：表示的是在第二排第三个座位。师：现在老师给你们每人发一张入场券，请你们看一下然后和身边的好朋友说说你的座位是第几排第

4、几座好么？师：（请部分幼儿说说自己的入场券是几排几座）4.排座位师：现在请拿起你们的入场券，记住你的座位，然后把它贴在你的椅背上。我们要先把座位排好，我先请入场券上写的座位是第一排的小朋友把你们的小椅子拿上来，其他的小朋友都是小小检票员，我们睁大眼睛仔细看，有没有哪个小朋友排错了座位。第一排的小朋友你们是第几座的从左往右一二三四这样把座位排好。师：我们看看第一排的小朋友排的对不对啊？幼：对。师：那请我们第二排的小朋友来排座位吧。师：好，第三排的小朋友请上来把座位排排好。接下来是第四排的小朋友。5.找座位师：你们真能干，座位都排对了，现在我们就可以拿着我们新的入场券到里面去找座位坐下了，

5、请你们先排好队来2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/4--★精品文档★买票。记住进去以后要对号入座哦。师：好了，我们的小观众们都坐好了，现在我是检票员，我要来检查你们有没有坐错位置。（有错误的幼儿帮助他找到正确的位置）。现在我们都学会了如何找到正确的位置，以后我们去看电影或者乘车的时候记得要对号入座哦。教案设计频道推荐：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4-