党员教师两学一做对照检查材料个人存在的问题和不足

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1、党员教师两学一做对照检查材料（个人存在的问题和不足）党员教师两学一做对照检查材料（个人存在的问题和不足）近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门“要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、、作风、纪律等方面存在的的问题，努力使广大党员进进一步增强政治意识、大局局意识、核心意识、看齐齐意识，坚定理想信念、保保持对党忠诚、树立清风正正气、勇于担当作为，充分分发挥先锋模范作用。”“学党章党规、学系列讲讲话，做

2、合格党员”学习教教育，是继党的群众路线教教育实践活动、“三严三三实”专题教育之后，深化化党内教育的又一次重要实实践，也是面向全体党员从从集中性教育活动向经常性性教育延伸的重要举措。从从通知要求来看，“两学一一做”决不是一次活动，，而是对于党员党性教育的的正常性强化和延伸，目的的就是要通过实现党员的自自我净化、自我提高，进一一步增强政治意识、大局意意识、核心意识、看齐意意识。笔者以为，只有围绕绕这三方面做文章，方能真真正把“两学一做”抓实抓抓好。一要树立正确的学学习理念。“活到老学到老老，还有三分学不到”，广广大党员要深入学习党章党党规，深入学习习近平总书书记系列重要讲话，自觉用用党章和党规党

3、纪规范自己己的言行，用党的理论创新新成果武装头脑。我们每位位党员都要自觉加强思想政政治建设，要积极投身“两两学一做”教育活动中，学学党章党规，学系列讲话，，真正做一个“忠诚、干净净、担当”的合格党员。。作为一名党员教师，首先先，要树立正确的教育教学学理念，建立正确的育人观观。应该平等的公平的公正正的对待每一位学生。无论论什么时候什么事情都应一一碗水端平，一把尺量正正。其次，要注重学生的养养成教育、惜时教育、信心心教育、感恩教育。教师对对学生进行教育教学时，要要敢于相信学生，敢于放手手，要善于发现他们的优优点和长处，多些“表扬””，少些批评；多些关心，，少些歧视；多些微笑，少少些冷漠，从而激发

4、学生的的上进心，使学生成为勇于于尝试、不断进取的好学生生。对学生的进步和优点点及时给予肯定和表扬，以以赏识的态度提醒学生如何何去做，如何做得更好。二要对党绝对忠诚。对党忠忠诚是党员干部的首要政治治品质。党员干部既是中国国特色社会主义伟大实践践的参与者推动者，也是党党的事业兴旺发达的直接受受益者，要常怀忠诚之心，，自觉遵守党章，加强党性性修养，坚定理想信念，做做到在党言党、在党忧党党、在党为党，自觉用中国国特色社会主义理论体系武武装头脑、指导实践，补足足精神之钙、强化自律之基基，做政治上的明白人。三要锤炼扎实的业务素质。。欲胜人者，必先自胜;欲欲知人者，必先自知。作为为一名党员教师，在工作作中

5、，注重加强理论学习，，全面提高思想政治素质，，认真学习科学发展观精神神，在大事大非问题上，能能够头脑清醒，立场坚定，，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央央保持一致。要做一名合格格的党员教师，做好工作，，还必须注重业务和其它方方面的学习，尤其是面对知知识经济的时代，学习显得得更为重要和紧迫。所以根根据工作需要和自己实际，，坚持读一些科技、文学、、艺术、历史等方面的书籍籍，丰富自己的知识，开拓拓自己的视野，提高自身的的业务素质和教学水平。个人存在的问题和不足通过这次的学习，我还意识识到自己存在这些方面的问问题和不足：一是理论基基础知识薄弱。作为一名党党员，我对建设有中国特色色社会主义，对

6、党的路线、、方针、政策坚决拥护，但但是用马列主义、毛泽东思思想、邓小平理论武装头脑脑，指导思想做得不够。。表现为自身的学习抓不紧紧，没有自觉和系统地学习习马列主义，毛泽东思想、、邓小平理论，导致自己理理论基础不够扎实。在政治治思想上学习不够，缺乏乏一些基本的政治素质，不不善于用政治的头脑思考问问题，有时看问题和做事情情过于片面，也没有站在全全局的角度思考问题解决问问题，不利于自身工作的提提高。二是学习的自觉性性不高。虽然平时比较注重重学习，集体组织的各项活活动和学习都能积极参加加，但平时自己学习的自觉觉性不高，学习的内容不系系统、不全面，对很多新事事物、新知识学习的不透，，掌握的不够好，不是

7、力求求全面发展，有时只注重当当时用的着与本职工作有有关的内容，对当前教育改改革的新形式、新事物掌握握的不够，懂的较少，在平平时的工作和生活中，感到到知识贫乏，尤其是深入学学生家中，对学生的思想想、生活、学习等各方面的的情况缺乏充足的了解。三是保持和发挥党员的模模范作用不够。在日常工作作和生活中有时把自己混混同于一般群众，降低了对对自己的要求和标准。对时时时处处保持共产党员先进进性这根“弦”绷的不紧。。努力方向