市教育局创建全国健康促进县工作汇报总结

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1、市教育局创建全国健康促进县工作汇报总结市教育局创建全国健康促进县工作汇报    自我市2014年被列为全国第一批“全国健康促进县”一年以来，我市教育系统高度重视、积极谋划，创新工作，全力配合创建工作，取得一定成效，现将工作汇报如下：一、创建工作的重要保障；成立局、校两级健康促进工作领导小组，一把手与分管负责人各负其职，并从局、校抽调业务骨干组成健康促进领导小组，具体负责。教教育系统从局到校严格按照照《乐陵市创建全国健康促促进县实施方案》、《乐陵陵市全民健康促进行动规划划》等文件要求，紧密结合合教育工作，制定工作制度度，定期检

2、查督导、任务落落实、细化分工、明确职责责和任务，完善实施方案，，并将健康促进工作纳入中中小学工作计划和年度考核核。二、 财政投入情况况；  三、综合措措施的采取及取得的成效；；   （一）健康教育育课程计划执行有条不紊。。教育局严格按照“健康康促进学校”评价标准和《《中小学健康教育指导纲要要》的有关要求，对我市中中小学校分学段进行指导、、实行精细化管理，健全和和完善健康教育教学常规，，并严密课堂组织和教学，，中小学均达到每周至少11节健康教育课，配备专职职兼职教师至少1人，保证证学生在校活动时间不少于于1小时、“两操”每天进

3、进行，及睡眠时间不少于88-9小时，切实减轻学生生课业负担，音体美各项活活动开展活跃，确保了全市市学生全面发展、健康成长长。   （二）食堂卫卫生监督量化分级管理推行行到位。    教育局局督察组联合食品卫生、工工商部门对中小学食堂每月月至少1次现场监管，做到到员工定期健康体检，取得得健康证达到100%；各各中小学食堂均建立并完善善原料采购索证制、制作销销售制、食物中毒等应急预预案管理制度，对食品的原原料采购、加工过程、生熟熟存放等要严格把关，实行行食堂菜样留存制，保证学学生食品的营养和安全，截截至现在未发生一起中小学学食堂

4、卫生、安全事故。    （三）学校环境境卫生整治达标。      教育局联合工商等部部门与各中小学通过定期与与不定期相结合的方式，加加强对学校周边、内外环境境卫生的检查督导工作，重重点对校外网吧、辅导班、、书店、饭店以及校内师生生饮用水设施、食堂、厕所所、宿舍等重点区域每周至至少3次检查，对5家不达达标饭店、午托部提出警告告，关闭无证黑网吧1处，，做到发现问题及时处理，，整改过程定人、定措施、、定时间，切实落实有关卫卫生安全措施，目前各中小小学未发生传染病和食物中中毒等突发公共卫生事件。。同时配合师德建设开展在在全市教育系统

5、禁烟，打造造无烟学校、无烟办公室活活动效果良好。      （四）“阳光体育”活活动成效明显。 各中小小学在保证学生“每天锻炼炼一小时”的基础上，定期期开展踢毽子、拔河、篮球球等体育比赛活动或趣味体体育竞赛，做到春季、秋季季开展校级运动会各1次。。体育课中小学每周不少于于2课时，教师做到教学计计划、教案完备，各项体育育活动开展文字、图片资料料编辑完善。学校各项大型型活动组织安排、活动计划划、应急预案、责任制度及及责任人均进行严格审批，，实行安全问题“一票否决决制”，确保了学生的体育育锻炼活动安全有效，截至至现在，我市中小学未

6、发生生大型活动安全事故。   四、强化培训，提高能能力建设；定期召开局、、校健康促进工作培训交流流会，在配足配全基层学校校、教学点健康教育人员基基础上，邀请人民医院、防防疫站有关专家到乐陵中小小学，对全市教育干部、教教师和学校医护人员进行专专业培训，提高中小学师生生健康教育认识程度，确保保学校医护人员培训率达995%以上。健康教育教师师做到钻研健康教材，制定定教学计划，坚持集体备课课，总结教学经验“四步走走”健康教育教学模式。各各中小学通过校内外健康宣宣传栏、宣传手册、宣传页页等宣传方式，做到师生健健康知识普及率达100%%

7、。五、保障措施的落实实；市教育局党委成立了了以局长为组长、分管副局局长为副组长、相关科室长长为组员的食品安全领导小小组。指导各学校制定安全全宣传周活动方案，并监督督其贯彻落实，保证活动实实效。六、任务完成情况况；通过多种形式开展局局、校健康促进工作培训，，教育系统教职工、学生的的健康意识和自我保健意识识得到加强，学校健康教育育得到普及。经过测评，中中、小学生相关健康知识知知晓率分别达88.6%和和86.4%，相关健康行行为形成率分别达84.33%和82.7%；教职工工相关卫生知识知晓率健康康行为形成率分别达到855.6%和8

8、0.6%；公公众控烟知识与行为48..6%。我教育系统健康教教育工作取得了实质性的效效果。七、多措并举，建建立长效机制；（一）领领导重视，健全网络我局局十分重视“健康促进机关关”、“健康促进学校”工工作，成立健康促进创建工工作领导小组及创建办公室室等多部门合作的健康促进进工作机制。领导小组