28.《中国国际救援队，真棒！》导学案doc

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1、28*《中国国际救援队，真棒！》导学案授课年级三年级学科语文主备教师白彦丽参备教师贺玲娥陈丽娟课时1课时课型新授多媒体使用班班通课件授课时间教材分析本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关氛围。本课从另一个角度诠释了“国际救援”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。学生分析三年级的学生已经能做到初读课文后，了解文章大意，说清课文讲了一件什么

2、事。但是进一步去理解课文的内在的含义，体会文中所要表达的思想情感还存在一定的困难。那么，在教学中引导他们如何理解课文，读懂课文是一个重点环节。教学目标知识与技能读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。采用小组合作学习的方式，培养自主、合作、探究学习的能力。过程与方法搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。情感态度与价值观在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。重难点重点体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感

3、激的原因。难点提高默读能力，初步体会新闻文体的语言特色。教学方法互动交流合作探究教学准备班班通课件教学过程设计教学环节教师行为期望的学生行为时间分配媒体应用第一课时一、交流资料，导入新课二、初读课文，读准读通。1.昨天，老师请同学们查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？(学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。)2.中国国际救援队于2003年5月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。下面让我们一起来目睹中国国际救援队的出色表现吧。1.根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音

4、读准确，句子读通顺。学生交流资料自主读文，读准字音，6分钟8分钟三、自主探究，交流收获四、朗读复述，积累语言五、图片赏析，结束全文2.同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。　　3.朗读展示：谁愿意读哪段便站起来朗读。1.认真读课文，想一想课文主要写了一件什么事，画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句，反复读一读，简要写出读书收获，把不明白的词语或句子画出来。2.小组内同学互相交流读书收获，提出不明白的问题向他人请教。3.集体交流。教师引导学生从多角度总结收获，如文章内容、思想感情、表达方法等等。鼓励学生提出问题、共同讨论。4.在阿尔及利亚参加国际救援

5、工作的38支队伍中，只有中国和法国救援队各救出一名幸存者，得到了阿尔及利亚人民的赞扬。请你们也来称赞称赞我们的国际救援队，把你的赞誉之词写在黑板上。教师引导学生整理后诵读。1.带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。2.同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。3.把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。1.这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！2.学生看图片。3.此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？（学生表述）4.教师小结：是啊，通过

6、这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹？读通句子。小组内交流读书收获。同桌讲述课文故事。摘抄喜欢的句段。欣赏图片，表述对些可亲可敬的队员们的赞叹！15分钟8分钟3分钟课件板书设计２８、中国国际救援队，真棒！　　　　　　　　　速度快　援救技术高超　不怕危险　　　　　　　　　意志顽强　镇定乐观　临危不惧课后反思教科组审核修改意见审核人：年月日