《圆的认识》课件2

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1、圆的认识滨河小学田景艳圆的认识讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？同学们在玩投包的游戏，规则是这样的：在操场上放一个篮筐，参加游戏的同学要站在离篮筐3米的地方来投包，看谁投得准。参加游戏的同学分别站在哪儿才比较公平呢？请你在纸上标出参加游戏的同学可能会站的位置。先在纸上画个小圆点代表篮筐的位置，用图上1厘米表示实际的1米。请你闭上眼睛想一想，如果我们把所有的点都画出来，会形成一个什么样的图形？想一想，说一说我知道表示篮筐的这个点就是圆心。3m3m3m3m离篮筐3米，这个长度就是半径。我还知道直径。用圆规画圆时，固

2、定的一点叫圆心，用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d表示。做一做，议一议为什么参加游戏的同学围着篮筐站成圆形就比较公平呢？圆与其他图形有什么不同呢？要回答这个问题，需要知道圆有什么特征。1、现在纸上用圆规画一个圆，标出圆心，再试着画出一条半径和直径。用圆规画圆的步骤如下：2、把画好的圆剪下来，对折几次，打开，看看你能发现什么。我这个圆，有无数条半径，所有的半径都相等；直径也……我发现这些圆时轴对称的图形，这些折痕所在的直线就是圆的对称轴。我发现在这个圆里，半径的长度是直径的1/2。一个圆有无数条对称轴。画一画量

3、一量折一折比一比1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？2.请同学们用直尺量一量画出的半径是多少厘米？你发现了什么？3.请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？直径和半径之间有什么关系？画一画，想一想先在纸上画一大一小两个圆，然后小组同学交流。你能发现什么为题？圆心决定了圆的位置。圆规两脚间的距离就是半径，它决定了圆的大小。圆规两脚间的距离长，画出的圆就大。o•在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。直径的特征o•在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。半径的特征o•drrr半径与直径o•drrd=r+rd=2rr=d2半径与直径在一个圆里，直径是最长的线

4、段。0厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米265431直径的特征d=6㎝O3﹒2㎝r=（）d=（）看图填空O10㎝r=（）练习13cm1.6cm5cm2.填表（口答）r（米）d（米）0.240.861.421.042.60.480.432.840.525.2练习2判断对错，并说出理由（1）半径是条射线,直径是条直线.（2）两端都在圆上的线段叫做直径。（3）所有半径都相等,所有直径都相等.（4）同圆里，圆心到圆上各点的距离都相等。（）练习3()()()×××√学校要建一个直径是10米的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？一起想谢谢