安徽省教师招聘考试模拟卷教育综合知识参考答案及

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1、中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究2014年安徽省教师招聘考试模拟卷教育综合知识参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。2.【答案】C。3.【答案】D。4.【答案】D。5.【答案】B。6.【答案】D。解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西•能。7.【答案】B。解析：“有教无类”体现的是教育平等的观念。8.【答案】A。解析：孔子提出“不愤不启，不悱

2、不发”，是我国最早提出启发性教学的教育家。9.【答案】A。解析：苏格拉底的教学方法又称产婆术或问答法。10.【答案】C。解析：在西方教育史上，赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想。11.【答案】C。解析：教育是实现科学知识再生产的重要手段。12.【答案】B。13.【答案】A。14.【答案】D。解析：新课程改革当中整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。15.【答案】C。解析：题干体现了身心发展的互补性。16.【答案】C。解析：教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要组成部

3、分之一。教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。17.【答案】D。解析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保持方向和动力。18.【答案】A。解析：《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》规定：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理

4、想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”19.【答案】D。20.【答案】A。21.【答案】B。解析：量力性原则，也称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。题干的描述是该原则的典型阐释。22.【答案】D解析：教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。23.【答案】A。24.【答案】A。25.【答案】D。解析

5、：弗洛伊德认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。26.【答案】B。中公教育学员专用资料第1页共5页中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究27.【答案】A。解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。28.【答案】D。解析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突；双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突；趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突；多重趋避冲突是

6、指既对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。对于坐汽车这件事，既有吸引的成分——节省时间，又有排斥的成分——价格贵；对于坐火车这件事，既有吸引的成分——价格便宜，又有排斥的成分——浪费时间。所以答案是D。29.【答案】A。30.【答案】D。解析：比率智商=智力年龄/实际年龄*100=125。31.【答案】A。32.【答案】D。33.【答案】C。解析：形成条件反射的基本条件就是无条件刺激物与中性物刺激在时间上的反复结合，这个过程称为强化。34.【答案】C。35.【答案】A。解析：认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问

7、题的倾向。它是最稳定、最重要的学习动机。36.【答案】D。解析：对此类学生应适合于个别辅导。37.【答案】A。38.【答案】C。39.【答案】A。40.【答案】B。二、判断题41.【答案】√。解析：新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽略间接经验的学习。42.【答案】×。解析：“组织者”一般呈现在要学习的材料之前(“先行组织者”)，也可以在学习材料之后呈现。它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料，也可以是具体概念，在抽象、概括水平上低于学习材料。43.【答案】×。解析：教学中学生获得的知