《分析天平称量练习》PPT课件

《分析天平称量练习》PPT课件

ID:36769617

大小:227.25 KB

页数:14页

时间:2019-05-10

《分析天平称量练习》PPT课件_第1页
《分析天平称量练习》PPT课件_第2页
《分析天平称量练习》PPT课件_第3页
《分析天平称量练习》PPT课件_第4页
《分析天平称量练习》PPT课件_第5页
资源描述:

《《分析天平称量练习》PPT课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、分析天平称量练习1.学习分析天平的基本操作和常用称量方法(直接称量法、固定质量称量法和递减称量法),为以后的分析实验打好称量技术基础。2.经过3次称量练习后,要求达到:固定质量称量法称一个试样的时间在8min内;递减称量法称一个试样的时间在12min内,倾样次数不超过3次,连续称两个试样的时间不超过15min,并做到称出的两份试样的质量均在要求的范围之间。3.培养准确、整齐、简明地记录实验原始数据的习惯,不可涂改数据,不可将测量数据记录在记录本以外的任何地方。实验目的误差的分类及表示方法误差的分类(1)系统误差(可测误差)

2、由于实验方法、所用仪器、试剂、实验条件的控制以及实验者本身的一些主观因素造成的误差,称系统误差。这类误差的性质是:①在多次测定中会重复出现;②所有的测定或者都偏高,或者都偏低,即具有单向性;③由于误差来源于某一个固定的原因,因此,数值基本是恒定不变的。(2)偶然误差(随机误差或未定误差)是由一些偶然的原因造成的,例如,测量时环境温度、气压的微小变化,都能造成误差。这类误差的性质是:由于来源于随机因素,误差数值不定,且方向也不固定,有时为正误差,有时为负误差。这种误差在实验中无法避免。从表面看,这类误差也无什么规律,但若用统

3、计的方法去研究,可以从多次测量的数据中找到它的规律性。(3)过失误差这是由于实验工作者粗枝大叶,不按操作规程办事,过度疲劳或情绪不好等原因造成的。这类错误有时无法找到原因,但是完全可以避免。误差的表示方法(1)真实值、平均值和中位值的含义:①真实值是一个客观存在的真实数值,但又不能直接测定出来。由于真实值无法知道,往往都是进行许多次平行实验,取其平均值或中位值(将一系列测定数据按大小顺序排列时的中间值)作为真实值,或者以公认的手册上的数据作为真实值。②平均值(2)准确度和精密度①准确度表示测定值与真实值接近的程度,表示测定

4、的可靠性.常用误差来表示,它分为绝对误差和相对误差两种。绝对误差=Xi-Xt,相对误差Xi——测定值;Xt——真实值。绝对误差有与测定值相同的量纲;相对误差无量纲。绝对误差和相对误差都有正值和负值,正值表示测定结果偏高,负值则反之。精密度表示各次测定结果相互接近的程度,表达了测定数据的再现性,常用偏差来表示,分为绝对偏差和相对偏差两种。绝对偏差=相对偏差=准确度和精密度是两个不同的概念,它们是实验结果好坏的主要标志。在分析工作中,首先要做到精密度好,没有一定的精密度,也就很难谈得上准确。但是,精密度高的不一定准确,这是由于

5、可能存在系统误差。控制了偶然误差,就可以使测定的精密度好,只有同时校正了系统误差,才能得到既精密又准确的分析结果。有效数字有效数字的概念是以数字来表示有效数量,也是指在具体工作中实际能测量到的数字。例如:蒸发皿分析天平称量,质量为30.5119g,有六位有效数字。台秤称,质量为30.5g,有三位有效数字。如果数字中有“0”时,则要具体分析。例如:30.5119g及5.3200g中的“0”都是表示有效数字0.0036g中的“0”只表示位数,不是有效数字0.00100中,“1”左边的3个“0”不是有效数字,仅表示位数,只起定位

6、作用,而“1”右边的2个“0”是有效数字,这个数的有效数字是三位。问题:3600、1000以“0”结尾的正整数,它们的有效数字?2mol铜的质量:2×63.54应用有效数字的规则(1)有效数字的最后一位数字,一般是不定值。记录数据时,只应保留一位不定值。(2)运算时,以“四舍五入”为原则弃去多余的数字,也有用“四舍六入五留双”的原则.(3)几个数值相加或相减时,和或差的有效数字保留位数,取决于这些数值中小数点后位数最少的数字。(4)几个数字相乘或相除时,积或商的有效数字的保留位数,由其中有效数字位数最少的数值的相对误差所决

7、定,而与小数点的位置无关。主要试剂和仪器电子分析天平。台秤(又称托盘天平、药物天平)或电子台秤。表面皿或称量纸。称量瓶。牛角匙。K2Cr2O7粉末试样。(一)固定质量称量法称取0.5000gK2Cr2O7试样两份。称量方法如下:(1)在电子天平上准确称出洁净干燥的表面皿或称量纸的质量,记录称量数据或按天平上的“去皮”键;(2)用牛角匙将试样慢慢加到表面皿的中央,如果在(1)步中未选择“去皮”,则加试样使天平读数在关上天平门后正好显示“表面皿重+0.5000g”,记录称量数据,算出试样的实际质量;如果在(1)步中选择了“去皮

8、”,则加试样使天平读数在关上天平门后正好显示0.5000g,记录称量数据;(3)可以多练习几次。以表面皿加试样为起点,练习牛角匙的使用。实验步骤(1)取两个洁净、干燥的表面皿,分别在电子天平上称准至0.1mg。记录为m0和m0’。(2)一个装有足够试样的洁净、干燥的称量瓶,在电子天平上准确称量其质量,记

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。