《初三气体制备复习》PPT课件

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1、气体的制备复习课——初三化学56中刘娟坤2002年5月实验室制取气体应从哪些方面考虑？1。选药品2。选反应装置3。选收集装置4。制取和检验21、实验室制取氧气、氢气、二氧化碳通常选用的药品是什么？反应条件是什么？(写出反应的方程式）3O2：MnO22KClO3=====2KCl+3O2↑△△2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑H2：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑CO2：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑42、实验室制取气体选用装置时应考虑哪些因素？从

2、所给图中选出制氧气、氢气的装置，并解释原因。ABC5[小结]凡是对固体物质进行加热制取气体时，均可采取制取氧气的这套反应装置（A）；当用固体和液体在常温下制气体时，用实验室制氢气的装置（B或C）。6[练习]1．过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂。在少量催化剂（如MnO2）作用下，它能迅速分解，生成氧气和水。若在实验室用过氧化氢制氧气，可采用实验室制气体的反应装置，主要理由是。氢气固体和液体在常温下制气体。72.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4

3、）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置与实验室制气体的发生装置相同，气体的收集可选用法。排水法或向下排空气氧气8实验室收集气体选用装置时应考虑哪些因素？从所给图中选出收集氧气、氢气、二氧化碳的装置，并解释原因。（1）（2）（3）（4）（5）（6）9实验室制取并收集气体的常见装置如图：103．改正下列制取气体装置中的错误，说明原因。制氧气制氧气制取CO2试管口应略向下倾斜，应用酒精灯加热。伸入试管内的导气管应刚露出胶塞长颈漏斗应该插入液面以下。伸入反应容器中的导气管不宜过长。1

4、1氢气的制法氧气的制法12回顾制取O2、H2、CO2等气体的实验，我们（1）首先研究生成该气体的化学反应原理；（2）然后根据和.选择并安装实验仪器，而且一定要检查；（3）根据确定气体的收集方法。[小结]实验室制气体的一般思路反应物性质反应条件装置的气密性气体的性质13[例题]用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置：（1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下同）。（2）检验氯化氢气体，可选装置；除去氯化氢气体，应选装置。（3）检验水蒸气，应选装置；除去水蒸气，应选用装置。（4）如果要

5、制取和收集纯净、干燥的氢气，各装置的导管连接顺序是。DBFCE6-10-9-3-2-8-7-4-5-111415[练习]4．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：（2）根据装置图回答下列问题：①制取硫化氢气体的发生装置可以选用②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为，原因是③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应

6、该是，现象是④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为溶液。FeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑Bb硫化氢气体密度比空气的密度大紫色石蕊试液变红氢氧化钠16综合性气体制备实验的设计应从哪些方面考虑?发生装置净化装置干燥装置收集装置尾气处理装置（1）固∆气体（2）固+液——气体（2）“长进短出”：CO2——NaOH溶液；石灰水（可检验）HCl——NaOH溶液；Ca(OH)2溶液；AgNO3溶液（可检验）H2O——浓H2SO4；固体NaOH；生石灰；氯化钙等；无水CuS

7、O4只检验（1）排水法（O2、H2）（2）向上排空气法（O2、CO2）向下排空气法（H2）（1）点燃法（如CO）（2）吸收法17常用的气体的净化和干燥装置18[练习]5．利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）。回答下列问题：（1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常放溶液，其作用是；在装置B中通常放溶液，其作用是。（2）若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6.4克，装氯化钙的U型管的

8、质量增加了7.2克。根据上述实验数据，写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式（3）在装置D中，将CaCI2改换为，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成。19氢氧化钠；除去氢气中的氯化氢气体。浓硫酸；除去氢气中的水蒸气。水的质量为7.2g，氧元素质量为6.4g，氢元素质量为7.2g-6.4g=0.8g水中氢、氧两种元素质