从人类动作发展规

《从人类动作发展规》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、从人类动作发展规律探中小学体育教学内容体育学院08级研究生高海东2009.5引言体育源于生活，高于生活，服务于生活；体育从现实生活中萌生出来，他是符合人类终身动作发展规律的，因而我们在从事体育学习过程中应顺应人的动作发展规律来引导技术动作的学习，尤其在体育运动技能学习的主要时期——学校体育教育时期—中更应顺应人类这一规律，合理安排教学内容，最大限度的发展人类潜在的动作技能，让每位学生全身得到良好的协调发展，为今后的学习工作打下基础，为终身体育奠定基础。当前，新课标提出把学生的发展和需要作为构建体育教学内容的出

2、发点和归宿，对教材的价值延伸到学生喜欢，对学生未来生存生活和身体锻炼有重要影响的又实际价值的东西。这些对学生发展、未来生存生活有用的教学内容始终离不开“动作”这个东西，动作是它们的根源。因此，在体育教学研究中对动作的研究是尤为重要的。研究动作发展的意义动作是人类生存与发展所必需的基本方式和重要基本能力。动作发展是所有人都要经历的一个过程，这一过程对个体的大脑、认知、情绪和社会行为的发展都具有重要的影响。动作发展学主要研究人的一生动作行为的变化与变化的过程，以及导致这些变化的因素。研究人类动作发展，对于深化体育课

3、程教学改革与体育教材建设，具有重要的意义。背景资料人民教育出版社在北京举办了“人类动作发展学研讨班”。此次活动邀请了GregPayne教授等十位美国专家参加，这些专家分别来自美国部分州立大学，是人类动作发展领域的研究者和推动者，其中GregPayne教授来自美国圣何塞州立大学人体运动系，是制订美国中小学身体教育国家标准工作组成员之一。背景资料在美国大学中，原先以培养、培训中小学体育[1]教师为主要目标的体育系，目前纷纷改名为人体运动学系（DepartmentofKinesiology），以适应体育分支学科和应用

4、迅速发展的现状，培养目标也更为广泛。所包括的分支学科包括运动生理学、运动生物力学、体育史、体育哲学、运动和锻炼心理学、体育社会学、运动和锻炼的测量及评价、运动医学以及非常重要的体育教学法等。背景资料动作行为(MotorBehavior)是近些年发展比较迅速，而且是每位体育师范生都必须学习的内容这是一门基础课程，主要帮助体育教师了解不同阶段，尤其是儿童和青少年时期动作发展的水平和特点，从而更好地完成体育教学任务，此外该学科还能够引导教师从终身发展的视角来实施体育教学。背景资料王占春教授：我国学校体育初期的研究重点

5、，主要着眼于对各项动作技术的教学过程、教学重点、教学难点与实施教学的先后顺序的研究；后来研究的重点转换为对不同教学内容对发展青少年学生体育能力的不同作用的研究；现在，许多学者都更加关注学校体育对促进学生在身体、心理和社会适应等方面的发展的综合教育效果的研究。动作发展学的研究成果将为这些研究奠定更加坚实的基础，促进学校体育科学研究的发展。背景资料宋尽贤教授指出：虽然“健康”是体育课程的重要目标之一，但是不能用健康教育取代体育，动作发展学的研究将阐明人生不同阶段动作发展的特点和要求，从而更加明确学习和掌握体育动作技

6、能、发展运动能力对学生终身发展的价值。几个相关概念1.动作：由身体和/或肢体运动产生的指向目标的运动。2.技能：为实现特定目标而操作的动作或任务；以操作质量为特征。3.运动技能：指有特定操作目标，涉及自主身体或肢体运动的技能。4.动作技能：人类的各种行为活动都可以统称为动作技能。几个相关概念几个相关概念婴儿时期第二时期：预先适应期第一时期：反射时期第三时期：基本模式时期一、人最初的动作--反射、自发动作1.吸吮反射：出现在胚胎期，在妊娠的4~5个月期间，并持续到出生后三个月左右。2.手掌的抓握反射：通常出现于胚

7、胎期的第5个月期间，至出生后三个半月左右消失。3.走路反射：也称跨步反射，当托着婴儿至直立姿势，使脚能够接触到平的支撑面，作用于足底的压力会引起交替的跨步动作看起来像步行一样；认为是之后所习的行走这一里程碑的前身；此反射在出生后前两个月引出。4.自发动作—（刻板动作）新生儿最经常表现出来的自发动作，如踢腿、挥动手臂和摇摆躯干。这些随机的动作有节奏性，又一定的模式，看上去似乎是受中枢控制的。因这些自发动作相对固定，又常称为刻板动作。有研究结果显示了婴儿动作发展的连续性，其自发动作是后来获得的动作技能的前身。(Th

8、elen.1985)4.自发动作—（刻板动作）新生儿最经常表现出来的自发动作，如踢腿、挥动手臂和摇摆躯干。这些随机的动作有节奏性，又一定的模式，看上去似乎是受中枢控制的。因这些自发动作相对固定，又常称为刻板动作。有研究结果显示了婴儿动作发展的连续性，其自发动作是后来获得的动作技能的前身。(Thelen.1985)4.自发动作—（刻板动作）新生儿最经常表现出来的自发动作，如踢腿、挥动手臂