《文献信息检索》PPT课件

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1、文献信息检索课教师:张凌云邮箱:578373911@qq.com文献检索交流群:164631480每周二晚7:00-8:30上课;作业文件命名规则:专业号码+姓名+学号;1文检课的时间安排每次课后有一次实习课,根据同学们的时间可以自行安排,老师在线咨询;如果需要也可以统一时间;每次实习课后交一次作业。作业格式为word格式,在QQ群的共享文件里,作业内如果有图片,请使用.jpg格式。发电子版到QQ邮箱既可,截止时间为课后周四的下午五点整,超过时间则取消作业成绩。2课程安排:第一次课:文献检索基础知识;第二次课:文

2、献检索基本技术知识;第三次课:公共搜索引擎使用方法;第四次课:本校图书馆主页的使用;第五次课:专业数据库的使用(中文);第六次课:专业数据库的使用(外文);第七次课:考试。3基础知识一、概念:1、信息:是认识主体所感知或所表述的事物运动的状态与方式。2、知识:是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和。3、情报:知识传递过程中发生作用的部分,即传递过程中有用的知识。4基础知识4、文献:记录有知识的一切载体。(取自国家标准《文献著录总则》)。如书刊、缩微制品、音像资料、机读资料、多媒介体资料和电子出版物等。5、信息

3、素养(信息文化):能够判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何去评价和有效利用所需的信息。5基础知识1981年教育部颁发了《中华人民共和国高等教育图书馆工作条例》,第一次将文献检索课规定为高校图书馆的工作任务之一。1984年教育部下达了“关于在高等学校开设《文献检索与利用》课的意见”。目前部分高校将《文献检索与利用》课更名为《信息检索与利用》课,并列为限选课或必修课。6基础知识信息素养教育的意义:可以帮助我们奠定终身学习的基础;培养我们认识、判断、评价和利用信息的能力;提高我们的创新能力;规范信息活动行

4、为;7基础知识二、信息管理、使用1、信息管理系统:是由信息资源、信息管理人才、信息管理技术设备、信息管理方法等要素相互联系、相互作用而形成的能进行信息的收集、整序、储存、加工、传递和提供利用的有机整体。8基础知识2、信息检索系统:根据特定的信息需求而建立起来的有关信息的收集、加工、存储和检索的程序化系统。按功能分:文献检索系统、数据库管理系统、自动问答系统、管理信息系统、决策支持系统、专家系统等。按设备分:书本式检索系统、卡片检索系统、缩微式检索系统、计算机检索系统。9基础知识3、书本式检索系统:通常被称为检索工

5、具按收录范围:综合性、专业性、专题性、单一性检索工具;按文种:中文、西文、日文、俄文;按著录方式:目录型、题录型、文摘型;10基础知识(1)、目录型检索工具:目录的著录项目包括:出版物名称、责任者(著者、编者或译者)、出版项(出版者、出版地、出版时间、版次等)和稽核项(页数、开本、价格等)。国家书目,馆藏目录,联合目录,出版社与书店目录。11馆藏目录联合目录基础知识(2)题录型检索工具:题录是以一个主题内容上独立的文献单元为著录对象,有时也以整体出版物(一件专利、一份报告)为著录对象。所以对文献的揭示程度比目录要

6、具体深入。题录的著录项目一般包括题录号,文献题目、作者及其工作单位、出处(期刊名称、出版年、卷、期、页次)、原文文种、主题词、文中所附图表数及参考文献数等。特点:编制容易、出版快、报道量大,如全国报刊索引。14基础知识(3)文摘型检索工具:在题录的基础上增加文摘、参考文献等内容,一些特种文献还有特有的著录项目。如专利文献有专利号、专利分类号、专利申请号、申请日、公布日等;会议文献有会议名称、会议召开的时间地点等;对这类文献大多数还著录馆藏单位和馆藏代码。15文摘格式16基础知识(4)索引型检索工具附在文摘刊物、书

7、刊、参考工具书后面,一般有主题索引、著者索引、各种号码索引等基础知识按内容划分按工作方式划分文献型脱机检索事实型联机检索数值型光盘检索:单机光盘、网络光盘图像型网络信息检索多媒体型4、计算机检索系统:由硬件、软件和数据库三部分组成。基础知识数据库制作、标引所依据的标准:中国机读目录使用中国国家标准《信息交换用汉字编码字符集》(GB2312-80)基本集和辅助集,作为记载汉字信息的编码标准。国际标准《文献目录信息交换用磁带记录格式》(ISO2709)在数据字段的设置上遵循《国际机读目录格式》(UNIMARC)并针对

8、中国出版物的特点和使用多字节汉字信息代码的特殊情况增加了相应的规定。1982年,中国标准总局公布了参照ISO2709制定的国家标准《文献目录信息交换用磁带格式》(GB2901-82)即CNMARC格式19基础知识数据库的结构:字段、记录、文档(1)字段:数据库的字段一般包括:检索系统的存取号(Accessionnumber,AN),基本索引字段,辅助索引字段。[基本索引字

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