《梁钢筋绑扎说》PPT课件

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1、梁钢筋绑扎大连市房地产学校刘海瑞2013年10月20日岗位分析学情分析教材分析教学方法教学过程说课内容教学反思教材分析教材分析教学方法岗位分析教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程建筑工程施工毕业生就业岗位分析教材分析教材分析教学方法岗位分析教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程梁钢筋绑扎需要掌握的知识和能力实现专业与职业岗位对接◆掌握国家各项技术规范、规程和标准;◆掌握建筑施工技术与组织管理、工程质量验评;◆掌握梁钢筋绑扎的基本理论和专业知识;◆正确使用建筑工程材料进行梁钢筋绑扎;◆正确识读施工图;◆较强的

2、施工现场组织和管理的能力;◆具有敬业精神、团队意识和创新能力等能力。岗位分析教材分析教学方法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程实现专业与职业岗位对接应对策略降低理论难度,延长动手时间,提高动手能力,挖掘就业潜力。不足理论课有畏难情绪,具体施工流程不清。优势学过《建筑识图和构造》、《建筑材料》等课程;对专业课有浓厚的学习兴趣和极高的动手热情授课对象班级:建筑工程施工专业二年级全班:35人,男:31人,女:4人岗位分析教学方法教学反思教学过程学情分析教材选用及调整教学目标重点、难点、关键教材分析《建筑施工

3、工艺》高等教育出版社危道军主编第三章第五节钢筋绑扎与安装使用教材选用章节项目——梁钢筋绑扎梁钢筋绑扎承前启后的作用岗位分析教学方法教学反思教学过程学情分析教材选用及调整教学目标重点、难点、关键教材分析删补次梁与主梁节点钢筋的绑扎《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002(2011版)理实一体化,课时为3节,135分钟梁钢筋绑扎实现专业课程内容与职业标准对接岗位分析教学方法教学反思教学过程学情分析教材分析岗位需求教学内容学生水平教学目标教材选用及调整教学目标重点、难点、关键梁钢筋绑扎岗位

4、分析教学方法教学反思教学过程学情分析教材选用及调整教学目标重点、难点、关键教材分析1.能说出施工技术交底中梁钢筋绑扎的工艺流程及要求2.能描述出梁钢筋绑扎的具体方法3.能描述出梁钢筋绑扎的检查评定依据及方法1.能以小组为单位完成梁钢筋绑扎2.能运用现有资料和工具对梁钢筋绑扎质量进行检查验收3.能正确评定本组和其他组梁钢筋绑扎质量1.通过动手操作,养成良好的职业素养和行为习惯2.通过小组合作,树立良好的团队精神,养成合作意识知识目标技能目标情感目标梁钢筋绑扎岗位分析教学方法教学反思教学过程学情分析教材分

5、析教学目标岗位经验需求学生水平重点难点关键梁钢筋绑扎教材选用及调整教学目标重点、难点、关键岗位分析教学方法教学反思教学过程学情分析教材选用及调整教学目标重点、难点、关键教材分析重点难点关键能完成梁钢筋绑扎,并能够评定梁钢筋绑扎的质量应用具体绑扎方法及要求,对梁钢筋特殊点的绑扎学会绑扎技术,避免工作过程的中断,正确评价产品质量梁钢筋绑扎学情、课程内容特点、建构主义理论理实一体项目教学法教学学生—学习的主动建构者教师——指导者梁钢筋绑扎岗位分析教材分析教学方法教学反思学情分析教学过程岗位分析教材分析教学方

6、法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程项目延伸项目总结项目评价项目实施小组合作操作练习项目分析项目引入项目教学法启发教学相互讨论教具直观演示巡回指导多媒体信息技术演示自主探究岗位分析教材分析教学方法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程课前准备项目引入项目分析项目实施项目评价项目总结项目延伸教具和教学资料岗位分析教材分析教学方法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程课前准备项目引入项目分析项目实施项目评价项目总结项目延伸场地布置设计意图:创设工作情境、保证教学顺利开展、按时有序完成项目,增加团队意识,达到预期教

7、学效果。每组选一名小组长。学生按异质分成五组,岗位分析教材分析教学方法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程课前准备项目引入项目分析项目实施项目评价项目总结项目延伸梁钢筋绑扎学生自主活动时间占课堂时间:74%岗位分析教材分析教学方法教学反思学情分析教学过程课堂时间分配岗位分析教材分析教学方法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程课前准备项目引入项目分析项目实施项目评价项目总结钢筋混凝土结构楼的建筑施工过程项目延伸模型、材料、工具梁板里钢筋绑扎岗位分析教材分析教学方法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程课前准备项

8、目引入项目分析项目实施项目评价项目总结分发资料领取材料领取小组标识返回座位项目延伸设计意图:吸引学生注意力,引起兴趣,调动积极性小组标识牌:更好进行项目指导和维护课堂秩序岗位分析教材分析教学方法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程课前准备项目引入项目分析项目实施项目评价项目总结项目延伸意图:明确学习任务、施工流程及要求岗位分析教材分析教学方法教学反思梁钢筋绑扎学情分析教学过程课前准备项目引入项目分析项目实施项目评价项目总结各小组施工项目延伸岗位分析教材分析

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