2013-2014第一学期七年级美术教案打印版

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1、2013—2014学年第一学期中学美术教学工作计划一、工作思路美术是学校对学生进行美育的重要途径，是九年制义务教育必须经历的重要课程，在素质教育的领域起着举足轻重的作用。美术课程应该以发展学生的美术欣赏和动手能力为主，全面发展学生。保证让每个学生都有不同程度的进步与发展。同时教师自身的发展与巩固也是必不可少的。我将积极学习老教师的教育教学经验，努力提高自己的专业技能水平，全面发展自身的素质。让自己真正成为一名优秀的美术老师。二、主要工作㈠、注重美术教学方法，提高学生德育综合素质1、在美术教学中需要注重对学生审美能力的培养。多让学生欣赏艺术作品感悟艺术作品，引

2、导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。并通过探究艺术作品，以提高学生独特的见解。2、在美术教学中还应注重对学生创新精神和实践能力的培养。要积极创造环境来对学生的创新精神带来启发，让学生通过思考、讨论、对话等活动，来创造美。3、在美术教学中还应注重学生的技能技巧练习，使学生通过美术学习增加对文化和历史的理解和认识，加深对艺术对于社会的作用认识。并从学生实际情况出发，让学生在实践中得到美术技能技巧的提高。㈡、注重提高自身教学方法和专业技能知识，让学生学有所成1、加强师生的关系，将教师的教与学生的学有效结合。确定让学生为主体，教师为辅的原则，积极带

3、动学生参加美术专题沙龙，营造良好的学术氛围。2、注重对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、讨论以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。在教学中加强美术与其他学科以及与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。3、教学中应运用各种生动的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对美术的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画能力。5、选择适合本校学生的课业练习。2013—2014学年第一学期中学美术教学进度计划七年级周次教

4、学内容课时数1好习惯成就好人生12——3美术的分类24——5彩铅画——百合花26——10立方体与圆柱体411剪纸112色相113——14明度215五官比例116——18人像3授课时间：第1周星期二9月12日一、课题：1、好习惯成就好人生二、课时：1课时三、教学目标：1、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？2、合理使用绘画工具。3、认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。四、教学方法：谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法。五、教学重点与难点：开学第一堂课进行美术课常规教学，针对在美术室上课提出的具体要求。六、教学准备：1、学生：笔记本

5、2、教师：实物投影、电脑课件、范画七、教学过程：一）、安排座位：5分钟按大小个男女生各自站队，六人一组分别入座，（2号桌4人）。二）、谈话导入：3分钟萧伯纳说，人喜欢习惯，因为造它的就是自己。习惯是由我们自己养成的。好的习惯成就好的人生。时时、事事养成好习惯。天天看看书，日积月累，你不到知识渊博，也会才高八斗吧。饭前饭后要洗手，日日坚持，你不到健壮如牛，也不会弱不禁风吧。遇事镇定，积极向上解决办法，总是积极的面对，好的人生怎能不如影随形。艾门斯说，习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。习惯是自己造的，不要让习惯主持你的人生。虽说积习难改。坚持每天改掉一个小

6、小的坏习惯，慢慢的人生自会光彩。相信，好习惯成就好人生。三）、主题讲授：25分钟1、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？2、学生学习美术，必须养成良好的习惯：（1）保持正确的作画姿势，如写生画、图画等。（2）合理使用绘画工具。（3）学会观察、分析与比较：①对象的整体与局部比例；②物体的结构特征或相似形体；③画面物象的透视状况；④画面的基本色调。（4）注意画面的形式美感。（5）整洁有序、善始善终的良好习惯。（6）良好的卫生习惯。3、本学期绘画教学有：1）线描画：在美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最基本、最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。用线画物

7、体不受光线、色彩的限制，更易于表现形体、结构，使儿童更自如地认知世界。2）油画棒画：油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油画棒画的一般作画步骤是先用油画棒直接勾线构图。勾线要大胆、细致，构图以画面饱满、生动、有层次为好，然后在上色，涂色时平涂，叠加，多种色混合、并置或渐变均可。可利用油画棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性，在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的反面就出现了一幅拓印画。油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。3）水粉画：用笔

8、技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔