以调节教学案为依托的语文课堂教学模式研究

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1、以“调节教学导学稿”为依托的语文课堂教学模式研究郑州四十二中郭中梅、马凯歌、刘玉枝内容摘要：“调节教学导学稿”是以语文学科新课程标准为准绳，以人教版教材为依据，结合四十二中的实际，由本校语文教师在整合其他各种课程资源，自己动脑、动手编写的课堂上供教师讲课和学生学习同时共用的文本。导学稿的实质是：先学后教，教学合一。设计“调节教学案”是课题组教师集体智慧的结晶。备课组长根据组员特点分配备课任务，确定每课的主备教师，其他教师协助，在集体研讨的基础上由主备教师撰写出教学案。然后发给全组教师审阅，提出修改意见，充实完善。文本内容主要包括：案头

2、内容、学习目标、课前预习导学、课堂教学环节的设计、课后拓展延伸与当日作业、课后教学心得或学后学习心得等。语文课上合理有效使用调节教学导学稿，需要对学生加强预习指导，做到先学后教；强调二次备课，依据教师教学风格和本班学生情况对导学稿有效使用；课堂上关注生成问题，培养学生创新精神和探究问题的能力。班级内按“同组异质，异组同质”的原则，建立小组，小组合作互助，构建自主互助学习型氛围促进学生学习方式的转变，实现兵教兵、兵强兵。导学稿有收必改，强调订正。通过月清巩固学习效果，实现质量监控。以调节教学导学稿为依托的教学改革，经过一年多的实践证明，

3、我校形成了独具特色的备课组文化和课堂文化氛围。这种教学模式对促进教师专业发展、改善学生课堂学习起到了很大作用。关键词：调节教学导学稿语文课堂教学模式课题的提出2009年，郑州四十二中实行了课堂教学模式改革，调节教学导学稿是教师和学生共同使用的共案，原来的课堂教学模式已经不适应改革的发展，需要重新建构新型课堂教学模式，让学生担当课堂的主角，在自主、合作、探究的课堂中生动活泼地成长。老师充当引导者、合作者，才能实现有效教学，提升教师和学生的生命质量。教学模式主要内容：一、“调节教学导学稿”的设计“调节教学导学稿”是以语文学科新课程标准为准

4、绳，以人教版教材为依据，结合四十二中的实际，由本校语文教师在整合其他各种课程资源，自己动脑、动手编写的课堂上供教师讲课和学生学习同时共用的文本。导学稿的实质是：先学后教，教学合一。导学稿的编制，突出“一个坚持”，着力“四个关注”，达到“一个目的”，凸显“一个核心”。突出“一个坚持”，就是坚持以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。着力“四个关注”，就是关注学生学习的过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学设计的针对性，关注课堂教学师生互动性。达到“一个目的”，就是“以学定教，以测促学”，变“要我学”，为“我要学”、“我会学”。凸显“

5、一个核心”，就是体现“以学生为本，以学生发展为本”。“调节教学导学稿”具有规范性。在传统的课堂中，教学主要以知识传授与技能训练为目标，是单维目标。在新课程下语文课堂教学重视知识形成的背景、形成过程的学习，重视在知识生成的过程中，学生的情感体验。在设计导学稿时体现三维目标明确，三个方面相互渗透，融为一体。学习重点都突出呈示，而且对学生在上课前需要预习的内容都明确要求。上课时的学习步骤环环相扣，体现以学生为主体，不仅有学生阅读的内容，而且预留有回答问题的空间，让学生可以在书写后交作业。“调节教学导学稿”具有实用性，科学美观，简明凝练。在编

6、写导学稿时我们把教师在课堂上用的内容写进去，但是不把教科书中已经5有的内容抄到导学稿中。以前见到有的老师要求学生在写作业时，把题目内容先抄一遍，美其名曰：养成良好的书写习惯，这是非常浪费时间的一种做法。在编写导学稿时尽量精简内容，不太拖沓冗长，也不要表面的装潢。编写电子版的导学稿，以便于今后的修改补充完善以减少教师大量的重复劳动，把更多的时间投入到学生当中去。“调节教学导学稿”具有创新性。语文组教师的年龄大多在30岁到45之间，既具有工作的热情，又有丰富的教学经验，编写导学稿时根据不同课型、不同的教学内容设计相应的课堂教学程序与教学形

7、式。课课精心构思、结构新颖、方法得当、教法灵活。让学生每一节课都感受到新鲜与好奇，是理想化的追求，也是年轻教师努力的方向。“调节教学导学稿”具有人文性。秉着语文学科的特点，老师精心从课外选择一些材料，编进导学稿作为拓展练习，一首小诗、几副对联、一个文学趣事、一篇含义隽永的散文，都被设计进导学稿。老师还鼓励学生创作，留有学后反思，让学生书写自己对课堂学习的思考。“调节教学导学稿”是语文学科备课组教师集体智慧的结晶。备课组长根据组员特点分配备课任务，确定每课的主备教师，其他教师协助，在集体研讨的基础上由主备教师撰写出导学稿。然后发给全组教

8、师审阅，提出修改意见，充实完善。每学期开学前提前备好“导学稿”，加深了对新课程标准的理解和运用，提高了教师整合课程资源的能力，有利于学生的自主学习和合作学习。二、“调节教学导学稿”文本内容“调节教学导学稿”文本内容是课改