《水质分析基础》PPT课件

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1、*主讲人：李慎新电话:67105水分析化学第4章氧化还原滴定法第2章酸碱滴定法第3章配位滴定法第5章沉淀滴定法第8章电位分析法及电导分析法第9章气相色谱法第6章吸光光度法第7章原子吸收光谱法第1章天然水的水质及水质分析基础目录*2第4章氧化还原滴定法4学时第2章酸碱滴定法6学时第3章配位滴定法6学时第5章沉淀滴定法2学时第8章电位分析法2学时第9章气相色谱法2学时第6章吸光光度法2学时第7章原子吸收光谱法2学时第1章水质分析基础4学时学时分配*3理论部分：30学时随着社会发展，人们生活品位越来越高，各行各业科技含量越来越高。举例说明：例1“布料怎样？”(是全棉吗？是真丝吗？)布料

2、感官检验棉柔软，吸湿易燃，烧纸味，灰散碎丝柔软，光泽卷缩，臭味，灰颗粒合成纤维弹性，耐热卷缩，冒黑烟，灰小球例2“碘盐如何？”(含不含？含多少？)IO3-+5I-+6H+→3I2+3H2O用KI淀粉试纸检验(含不含碘)。用仪器分析测定碘的含量。例3：“这套新装修房子能住吗？”(指甲醛含量)可用银镜反应或与新配制Cu(OH)2作用来检验。用仪器分析测定甲醛含量。课程概述及参考书天然水是一个复杂的体系，水质是水及其杂质共同表现出的综合特性。水能否利用以及污染的程度，通过水质分析才能作出判断。●水分析化学:研究水及其杂质的性质和测量方法的一门学科。●作用：在水环境污染治理与水资源规划、

3、评价中起着“眼睛”和“哨兵”的作用。6*课程概述及参考书●课程性质与任务7*水分析化学是研究水及水中污染物的组成、性质、含量和分析方法的一门学科。水分析化学是给水排水工程专业的重要专业技术基础课、必修课，主要培养学生的水质工程分析技能，为学习专业课打下坚实的基础。●基本要求8*水分析化学是研究水中杂质及变化规律的重要学科。掌握四大滴定方法(酸碱、配位、沉淀和氧化还滴定法)和主要的仪器分析方法(吸收光谱法、电位分析法、原子吸收法及色谱法等)的基本原理、基本知识、基本概念和基本技能，掌握水质分析的基本操作，培养严谨的科学态度，树立准确“量”的理念，初步具备数据评价能力、具备查阅文献、

4、选择分析方法、拟订实验方案的能力，培养观察、分析和解决实际问题的能力。课程概述及参考书●水分析化学的特点9*(1)突出“量”的概念：如测定的数据不可随意取舍；数据准确度、偏差大小与采用的分析方法有关。(2)分析试样(水样)是一个获取信息、提供可靠数据的过程。(3)实验性强：强调动手能力、培养实验操作技能，提高分析解决实际问题的能力。(4)综合性强：涉及化学、生物、电学、光学、计算机等,体现能力与素质。10*水分析化学课程的学习目标基本原理基本理论基本知识基本概念基本操作基本技能注重培养严谨的科学态度培养独立分析和解决水质分析中实际问题的能力强化并树立准确“量”的观念掌握6个基本点

5、注重2个培养树立1个“量”概念11*水分析化学是一门从实践中来到实践中去的学科。以解决水中的实际问题为目的。学习水分析化学好比射击，只会把枪打响而打不准是毫无用处的。学习时要牢固树立准确“量”的概念。如何学习水质分析化学第1章天然水的水质及水质分析基础1.1天然水的水质1.3水质分析指标和水质标准1.4水质分析程序1.2水质分析方法与计算1.5误差与数据处理*12返回1.1天然水的水质比热大(4.186kJ.kg-1.℃-1)热稳定性高(2000℃分解不足2%)温度体积效应异常表面张力大溶解能力强*13一.水的五大特性和杂质返回1、五大特性：按粒径分悬浮物质(粒径：>10-4mm

6、)溶解物质(粒径：<10-6mm)按性质分：无机物、有机物、微生物胶体物质(粒径：10-4～10-6mm)2、杂质：盐类溶解物质气　体：O2、CO2、N2、H2S有机物：COD、BOD、TOC、TOD工程应用：过滤、混凝＋过滤、软化、除盐反渗透离子交换电渗析阳离子：阴离子：*15Ca2+、Mg2+、Na+、K+……HCO3-、SO42-、Cl-、CO32-……返回饮用水自来水纯净水矿泉水(长期饮用降低免疫力)(有条件不妨常喝)(当天烧开当天喝)特点：纯净水：无细菌、无病毒、干净卫生，大量饮用会带走人体有用的微量元素，增加钙的流失，易产生疾病。矿泉水：含多种矿物质和微量元素(Li、

7、Sr、CO2等)，pH:7~8与人体液相吻合，有利于维持酸碱平衡，促进新陈代谢。自来水：营养成分不如矿泉水，基本能满足人体所需，存放会使细菌增加。*16返回3、几种常见的饮用水：●矿化度(含盐量、总溶解固形物、电导率µs/cm)●溶解氧（DO）●游离CO2、侵蚀CO2：●酸雨:pH<5.65形成与危害：煤和石油燃烧产生SO2、NOx与水蒸汽形成H2SO4、HNO3。*17二.几个概念CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2游离分子状态存在于水中，与水层深度成反比，随温度升高而